一种基于Internet的虚拟数字控制实验系统的开发

该文开发了一种基于Internet网络的虚拟实验室系统,此实验系统可以完成数字控制技术、运动控制系统等课程的实验内容,还能够接待本科生进行设计性实验的研究.系统采用C/S结构,应用VC 6.0作为程序的内核,实现了基于intemet网络在执行端有实际设备的远程实验.构建了实验室的基本框架、设计了具体的实现技术和数控机床模拟实验,并对虚拟远程实验室的建设进行了探索.     

展开想象的翅膀

《语文课程标准》在“分段目标”和“教学建议”中反复强调,在写作教学中,要“激发学生展开想象和幻想”,作文要“运用联想和想象”,要“不拘形式地写下想象”,要“鼓励写想象中的事物”,要写“想象作文”。     

让作文多一点“真”、“诚"

近年来,许多教师针对作文教学的种种弊端,积极探索,寻求突破,努力丰富学生的生活,引导学生在生活中观察体验,思考想象,获取作文材料,提高作文能力,创造了许多有效的经验。但是,从大面积看,作文教学在实施过程中出现了一些新的现象、新的问题,应引起我们重视。怎样把这些先进的理念、新的教学要求化为科学有效的教学行为,还需我们认真学习思考、研究解决。     

自校正控制算法在液位系统中的应用

本文针对过程控制系统中的不确定对象，采用智能控制算法进行分析、研究，并通过自校正的自适应控制策略，对二阶液位系统进行了控制实验。结果证明，该方案对于工况下不确定系统具有较好的控制效果，有一定的实际应用价值。     

他，走在语文路上……

第一次见到潘文彬是在2003年初秋，那是一个果香飘溢的收获季节。我与陈树民、成尚荣、戴兴海、芮琼等几位同志相约去听他的课。在南湖第一小学绿阴掩映的校园里，潘文彬接待了我们。这位当时南京市最年轻的特级教师，一袭布衫，浓眉明眸，文静中透发出机敏，质朴里飘溢书卷气，十分潇洒、精神。那天，潘老师上的是《爷爷的芦笛》。在教学中，他引导学生在自主阅读的基础上，自己创作“阅读地图”，然后抓住“阅读地图”扣词析句，品读体悟，交流讨论，步步深入。     

儿童作文心理发展的动因

心理学研究和教学实践经验告诉我们,儿童作文能否取得进步,在很大程度上取决于本人能否发挥积极性与主动性。积极性与主动性是个人心理动因的一种具体表现,因此,改革作文教学必须充分考虑这一动因的特点。按照唯物辩证法的观点,事物发展的根本动力和原因是事物发展的内部矛盾。儿童作文是一种以语言为工具的人脑的心理功能的实践活动,其动因则是儿童心理发展的内部矛盾。     

读书在扬州

小时候,我住在扬州奶奶家。奶奶是位慈祥的老人,不识字,但讲起书来娓娓动听。睡觉前,我常常缠着她,讲了一段,还要再来一段。什么“小白龙”啦,“宝莲灯”啦,“包公传”啦,这些活灵活现的故事,在我幼小的心灵里点燃了求知的火花。一股神奇的力量开始在我周身涌动,推动着我到处找     

获取和积累作文材料的心理

(一) 儿童作文首先必须拥有与作文有关的材料。没有材料,中心思想、段落层次,语言表达……一切都无从谈起。作文的材料从哪儿来?辩证唯物主义的认识论早已作了明确的回答:人的意识,本质上说来,是人脑对客观世界的反映。作文作为主体意识活动的产物,不管是客观的记实叙事,还是主观的     

大班京胡京调《月色美》系列层次教学活动

第一层次:画脸谱 活动目的: 1.欣赏脸谱的色彩美。 2.会用对称的方法画京剧脸谱。 3.随音乐自由表演,体验当京剧演员的乐趣。 活动准备: 供幼儿欣赏的脸谱若干张。椭圆形卡纸、彩笔、松紧带。录音磁带《月色美》。 活动过程: 1.出示脸谱,引导幼儿有序欣赏。 2.引导幼儿了解脸谱的含义和颜色特征。 3.引导幼儿观察脸谱特点(夸张和对称),鼓励幼儿大胆画出自己喜欢的人物脸谱。     

努力培养优秀心理品质

人民教师的神圣职责,向教师提出了必须具备优秀心理品质的要求。那么,要成为一名好教师,应当努力培养哪些心理品质呢?信念人活着,应当有信念。坚定的信念往往决定人的生活方式,决定他走怎样的道路,并给予前进的巨大