浅析高校学习型团组织的构建

在全国开始建设学习型组织的时代背景下,作为人才摇篮的团组织开展创建学习型团组织来提高自身“两个服务”的自传力和提升团员青年的综合素质水平,适应社会跨越式发展的新要求是团的事业健康发展的内在要求.本文分析了构建学习型团组织的必要性,提出了建设高校学习型团组织的措施.     

机构仓储建设与发展对策研究

2002年,麻省理工学院和惠普实验室合作开发了DSpace软件,由此拉开了全球范围内大规模建设机构仓储的序幕,学者们纷纷利用各种机构仓储软件将其科研成果发布到互联网上,以加快学术交流和提升学术影响力。     

“心安”是福

中世纪西方一位医学之王曾做过一个有名的实验:把两只羊拴在一个地方,喂以同样的食物。不同的是,让其中的一只常见恶狼,使之提心吊胆、万分恐惧,结果这只伴狼而居的羊很快便夭折了;而另一只羊却活得欢快。这说明,情绪紧张、焦虑、恐惧会导致心理     

大学生做兼职,可赚的钱有哪些?

巧妙利用学校资源 教育与培训.教育现在越来越被重视,不仅是幼儿、英语、数理化等培训,一些职业培训也愈受青睐.联合社会上的教育机构,学校的有利学科,可以海捞一把.     

并行不悖 相得益彰——意译和直译的运用

“自严复以来,我国的翻译理论经过了几个成长期,从‘信、达、雅’开始,经过‘字译’,和句译,直译、硬译、死译和意译,然后抵达‘神似’和‘化境’,这其中有不少争论和误会,但大方向是正确的。”无论是“神似”或“化境”,都是要把原文用“准确、通顺”的译文表达出来。因此,我们可以说“神似”或“化境”是方法,是手段,而“准确、通顺”则是目的。几十年来,在翻译界一直存在着所谓直译和意译的争论,现在已逐步在认识上有所统一。因为大家都明了,真正主张直译的人,其实并不是反对意译,而是反对胡译、乱译、任意加码;同样,真正主张意译的人也不是反对直译,而是反对死译,硬译,宁错而务顺。实际     

牵牛花

我家的院子里养着许多花,有月季、仙鹤来,可是我最喜欢那盆牵牛花。我天天为牵牛花浇水。一天,花地里裂开了一道道口子,我发现一颗颗绿色的小芽钻出地面,后来,它一天天直起腰来,展开了两片小叶子,我这时更加精心的养着它,它不断生长着,看到它开始爬蔓了,我找来竹竿,给它搭了一个架子,牵牛花就开始爬了上去,我发现牵牛花虽然细小,但它一个劲往上爬,它非常热爱生命,它不愿低头等待,竭尽全力往上爬,接受太阳的哺育,去享受成长的乐     

作文构思心理(二)

学生作文构思,从感性的表象和学习到的材料中提炼出所要表达的中心思想之后,心理活动又进入一个新的阶段。这一阶段的任务就是:用提炼出的中心,进一步处理材料,决定材料的取舍,确定材料的详略,明确材料之间的逻辑关系,从而在头脑中形成一个具体的写作提纲。这一阶段的心理活动,主要表现为: 一、分析——筛选——决定材料的取舍文章的中心,来自客观生活反映在头脑中的表象和材料。从生活中获取的表象和材料是众多的,但也是片段和零散的。对于     

尊重学生 遵循规律 积极探索——汉语拼音教学改革例析

新的《语文课程标准》在汉语拼音教学方面提出了一些新的理念和要求。在教学目标方面提得更明确了,定位更准确了,更符合实际了。为了达成教学目标,改革汉语拼音教学,《语文课程标准》在“教学建议”部分提出:“汉语拼音教学尽可     

一个特别应该重视的创新命题

《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》在“阶段目标”部分,每个学段都安排了一个“综合性学习”这样一个新的板块。“综合性学习”是这轮课改中的一个创新命题。由于“综合性学习”是一个新的命题,广大教师在实践探索的过程中有着各自的见解,遇到了不少困难,也产生了种种问题,引起了大家的关注。     

巧用逻辑知识突破课文难点

语文学习从能力的角度而言是“听、说、读、写”,从知识的层面而言是“字、词、句、篇、语、修、逻、文”,字连成词,词连成句,句连成章,文章中又包含语法、修辞、逻辑、文采等要素。前者是隐性的语文,后者是显性的语文,提升语文素养,主要立足于此。而当下语文素养的提升主要依托课文,随着语文教学语感论的流行,基于课文学习的逻辑思维渐渐为语文学习所淡化,本文就谈谈显性语文中的逻辑对于课文学习的帮助。