变速圆周运动的分析方法

如图1,做变速圆周运动的物体所受的合力F不指向圆心,     

家庭系统与行为障碍儿童

行为障碍儿童是指因长期情绪或行为反应显异常而严重影响生活适应的儿童，其障碍并非智能、感官或健康等因素直接造成的结果。有关研究表明，家庭与行为障碍儿童的成长有密切的关系，不良的家庭环境及家庭系统是导致情绪和行为障碍儿童的重要因素之一，因此正确地认识家庭及家庭系统是非常重要的。[第一段]     

内蒙古自治区经济发展与能源消耗的关系研究——基于时间序列的分析

自改革开放以来,内蒙古自治区能源消耗对整个省份的经济发展起着重大的支撑作用。与此同时经济的飞速发展也带动着能源消费的快速增长。通过对全省能源消费与GDP增长的相互关系研究,我们发现,内蒙古自治区GDP增长与能源消耗之间存在着单向的因果关系;单位GDP能耗逐年下降;原煤在内蒙古自治区能源消耗中占有举足轻重的地位,据此提出了协调能源消费与经济发展的政策建议。     

人性化机器人与孤独症儿童教育

英国学者K·Dautenhahn和K·Dautenhahn教授.于1998年开始进行一项利用人性化机器人作为媒介和手段,发展孤独症儿童社会交往能力的专门研究,称为"南极光计划"(The AURORA Project).     

科学活动对幼儿好奇心发展影响的实验研究

本文选取幼儿园不同年龄班的 2 6 3名幼儿为被试 ,采用教育实验法 ,分别用科学观察、科学制作、科学实验为载体对幼儿好奇心发展进行研究。得出结论 :科学活动能有效地提高幼儿好奇心水平 ;不同年龄班应采用不同的活动形式激发幼儿的好奇心 ;不同年龄班幼儿好奇心发展具有不同的优势领域。本文提出了相应的教育建议     

学习障碍儿童生态社会支持系统研究

良好的社会支持是学习障碍儿童身心健康发展的保障。生态社会支持系统可分为微观生态支持系统、中介生态支持系统、外在生态支持系统以及宏观生态支持系统四个层次,对学习障碍儿童的影响从直接到间接。我们只要积极主动去综合利用这四层生态社会支持系统,学习障碍儿童的学业成绩一定会发生正向转化。     

聋校低年级识字教学问题与建议

识字教学是聋校低年级语文教学的关键环节,识字是聋生学词、学句的基础,关系到聋生阅读能力和写作水平的提高,对聋生发展具有重要的意义.目前聋校低年级的识字教学还诸多问题.聋校教师要改变观念,重视识字教学;结合聋生语音基础和认知规律;灵活采用字理教学的方法;不断探究汉字文化的意蕴,提高聋生审美素养,争取早日摆脱聋校识字教学低效的困境,提高聋校低年级识字教学的质量.     

经典研究案例分析在大学遗传学教学中的应用

反映遗传学家原创性工作的一系列经典研究案例构成了遗传学发展史的主线,是遗传学进步的原动力,也是一批优秀的遗传学教学素材,具有潜在的教育和教学功能.实践证明,将经典研究案例应用于遗传学教学能使学生顺利地掌握遗传学的核心知识、提高学生的遗传分析能力和科学素养.在具体的教学过程中须重视在展现研究案例的同时强化教学大纲中相关的知识点,使科研案例真正为教学服务.