简论太极拳与传统中国哲学思想的关系

在中国文化的特有背景下,产生了以中国传统哲学为理论基础的太极拳。从太极哲学到太极拳术,古代的习武者通过练习太极拳来表达自己对传统哲学的理解,同时也将中国武术理论推向了一个新的高度。     

玛丽尔达的河豚

在巴西亚马孙河边,有一个叫新艾郎的小镇。小镇的码头边,有一座水上餐馆。餐馆的主人是个中年妇女,她的名字叫玛丽尔达。玛丽尔达是个善良的女人,由于她经营的餐馆物美价廉,一些常在亚马孙河上来往的人们,在经过新艾郎镇时,都会到她的水上餐馆歇脚用餐。     

基于SharePoint2007的高校网络资源共享解决方案

本文对目前很多高校网络资源没有得到充分利用的原因进行了分析并详尽介绍了通过使用SharePointServer2007软件构建高校内部资源共享信息网来解决此问题的过程。通过各部分工作的描述,使读者能全面了解构建高校内部资源信息网的全过程,从而简单快速地架构起一个高效、实用、使用方便的高校内部资源分享信息网使得校园网络资源的以充分的利用。     

幸福的球童

1雷加扬今年13岁,来自位于海淀区的101中学,刚上初二的他已经长到1米73。今年是他连续第二年服务中网,加上两届北京国际网球挑战赛,雷加扬已是第四次站在国家网球中心进行球童服务。雷加扬担任的是网前球童,在场上六个球童中,网前球童可谓是神经枢纽,他们负责调控所有球的分配和中转。因此,网前球童大多由经验丰富,反应力和专注度更高的球童来担任。张欢是北京区球童培训师,参与了中网球童选拔和培训的     

MOOC平台下课程资源的组织模型及表示方案研究北大核心CSSCI

MOOC的迅速发展提供了一个新型的学习方式,同时也对课程资源的有效组织提出了挑战。文章通过分析MOOC的发展情况以及未来发展的要求,提出了MOOC平台中课程资源的组织模型,即单个课程内采用学习对象包装模式;课程外部根据本体库以及生成性信息构建课程资源的特征描述,描述了课程的基本信息以及课程的特征、课程与课程之间的关系,为以后个性化和智能化学习提供基础。     

基于项目的大学生创新训练的实践和研究

结合江苏省和常州工学院“大学生创新训练计划”项目—基于摄像头的锂电池薄膜缺陷检测技术研究,就创新训练过程中教师如何选题、计划安排、任务分配、实施指导,就学生在实施过程中的资料查找、过程实践、团体协作等具体方法进行了研究和分析.提出了大学生创新训练计划的重要性和现实意义,并对以后如何进一步做好大学生创新训练计划进行了探讨.     

对比例尺能否参与运算的思考

在教学比例和比例尺等内容时,我的学生从比例到比例尺的意义学得都非常好,可到了学习＂已知比例尺和图上距离,求实际距离＂的内容时,问题出现了。教学片段课堂中,在解决＂雏鹰少年足球队从济南到达青岛需要多长时间＂时,学生认为：根据＂路程÷速度=时间＂,需要先求从济南到青岛的实际距离;要求实际距离,需要先量出济南到青岛的图上距离。     

课堂教学语言漫谈

由于每位教师的社会阅历、文化艺术修养不同，教育心理学水平、理解把握教材的角度各异．加以学科各具特点，从而形成了千姿百态、气象万千的教学语言风格：或朴素精炼．或洒脱风趣，或生动形象，或清晰严密，或妙语泉涌……尽管如此，教师的课堂语言也是有一个客观的标准的，这就是：     

课堂教学中创新精神的培养

“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学是培养学生创新精神的源头 ,而课堂教学又是发掘创新潜能 ,弘扬主体精神 ,促进个性和谐发展的有效途径。一、尊重个体 ,发掘主体潜能有位心理学家说过 :个体生来就有探究和创新的本能 ,这种本能为其后天创造性的发展提供了生物学基础 ,但个体的创造性绝不是本能的产物 ,是后天社会生活的结果 ,尊重个体 ,发掘主体潜能是创新精神培养的落脚点。首先 ,创新精神的培养以尊重个体 ,尊重差异为前提。作为教师要做到胸中有“人”,因为每个学生都是一个非常活跃又参差不齐的思维体…     

C~( )程序设计教学中的几点体会

文章介绍了作者在C 教学过程中的几点体会 :1 注重基本概念 ;2 注重及寻求概念之间的关系 ;3 激发兴趣、唤醒思维 ;4 讲清来龙去脉 ;5 循序渐进 ;6 科学总结 ;7 身教大于言教 ;8 注重素质教育