一道数学竞赛题的解答、推广与反思

正~~     

GSK3在抑郁症发病机制中的研究进展

尽管锂制剂在临床上使用了几十年,但其确切机制并不清楚。人们通过研究认识到锂可能是通过抑制糖原合成酶激酶3（glycogen synthase kinase 3,GSK3）而发挥抗抑郁作用的。锂可以调控GSK3下游的许多分子,许多抗抑郁类药物可以调控GSK3的信号。使用药理方法或基因沉默方法抑制GSK3均具有稳定情绪、抵抗抑郁的作用,这些研究表明GSK3可能是抗抑郁的潜在靶点。近些年来对GSK3在神经生物学中的作用机制的研究进一步证实了锂可能是通过作用于GSK3来达到治疗目的的。如GSK3可以调节生物体应激反应、炎症反应、神经发生、5-羟色胺（5-hydroxytryptamin,5-HT）传递过程,并参与生物周期节律的调控。因此,特异的GSK3抑制剂能否在临床上发挥抗抑郁作用有待进一步研究。该文对GSK3在应激反应、炎症反应、神经发生、5-HT传递过程以及生物周期节律这五个方面对抑郁发病机制的研究进行了综述。     

解读文脉逻辑,提升语篇框架能力刍议

在语篇阅读过程中,考生必须能把握文本结构和文脉逻辑关系,即句与句、段与段之间的逻辑关系。因此,本文拟从文章体裁的分类为突破口,对语篇框架、文脉逻辑关系进行初步的探讨。     

读散文集《一个人的江湖》

《一个人的江湖》文集中的作品,以情暖人,以真感人,传承精神,彰显爱心。文笔优美,意蕴丰厚,启人心智,感悟人生。     

高校辅导员学生管理工作中的法制教育功能

高校辅导员在从事大学生思想政治教育及学生管理工作过程中,需要注重法制思想的宣传与教育。高校辅导员在学生干部的选拔、奖贷助学对象选择、各类竞赛及荣誉的评定以及考试纪律的维护等学生管理工作中都可以挖掘其中的法制教育契机与资源,并通过具体的学生事务管理过程来实现法制教育功能。     

体验式课堂教学效果研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治理论体系的重要组成部分,是全国大学生的必修课.但是长期以来,绝大部分高校都将其看作是一门学业课程,多注重理论教学,而忽视其情感体验和实践行为.在探究体验式课堂教学效果的过程中,我们注重把理论概念的记忆转为注重学生情感和行为的体验,让学生主动学习,自觉改变,积极让社会主义核心价值观走进校园,在课堂中得到真正的践行.     

浅谈初中科学课堂中的活动教学

<正>达尔文曾给科学下过一个定义:"科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。"科学的探索过程也就是人类不断整理事实的过程,培养学生的科学能力也就是培养学生整理事实的能力。因此,初中的科学教材中编排了较多整理事实的"活动"。如七年级上册科学新教材中标有"活动"的活动开设有47个之多,其中还没有包括探究和实验等,当然还有我们教师备课时的一些个性化活动设计,可以说基本上每节课中都有学生活动的     

谈初中数学高效课堂的构建

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。所以我们会牢牢地存盘在头脑中,这些是他们的兴奋点,我们应该充分挖掘、利用。提出了提高数学课堂教学的有效性的策略。     

马铃薯组织培养课程项目化改革研究

为了使马铃薯组织培养课程适应高职高专人才培养目标,以培养创新型人才为目标,以学生为主体,以专业技能培养为核心,探讨了项目化课程改革在马铃薯组织培养课程教学中的应用,并分析了取得的成效。     

新时代下广西高校科技成果转化工作探析——以桂林理工大学为例

科技成果转化工作在服务和融入新发展格局上展现新作为,是广西高校参与建设新时代中国特色社会主义壮美广西的必然要求.在此背景下,高校需要坚持自身特色,主动对接地方经济发展,创新管理体制机制,打造优质的科技成果转化平台.文章从顶层设计、管理运行、转化能力和特色示范等角度介绍地方院校积极探索科技成果转化工作新模式,这对广西高校在推进科技成果转化高质量发展上闯出新路子具有重要的借鉴意义.