历史老师的那一支粉笔

终于报出了她的名字,数学老师的脸一下子阴云密布。以往,她的成绩还算凑合,虽然数学差了些,但从来也没有像最近这样几次陷落漩涡的中心。不知怎     

植物性食品加工工艺学实验教学改革与实践初探

在植物性食品加工工艺学实验教学中,通过增加综合性实验和设计性实验来改进教学内容和教学方法,不仅提高了学生的实际操作能力,同时培养了学生独立分析问题、解决问题的能力,取得了良好的教学效果。     

我对小学作文教学的几点看法

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管教师耐心引导,但是学生还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写。害怕写作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,并学会积累词汇和生活素材。因此,我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。     

创设生活化情境在物理教学中的探究

生活化情境,就是教师利用生活中的真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境。在课堂教学中使学生感到物理就在生活中,激发学生的问题意识,增强学生学习的内动力,促使学生围绕自己身边的问题展开探究,提高学生应用物理知识的能力。     

记忆中的故事和新闻

我是一个教师,所以常常关注一些报纸角落里的教育新闻。有时,它们会让我联想起一些美丽而遥远的故事,并且常常以为,那些故事只是一些故事而已。     

把快乐带到学校

和一位家长聊天．她说起孩子小时候的一位教师，在幼教岗位上已经工作多年了．脸上流露出的更多的是疲惫和对工作的厌恶．对孩子们的调皮经常给以痛斥，弄得他们班的孩子没有其他班上的那么活泼爱笑．自己也整天处在极度劳累之中，这位家长说，要是你们教师都把快乐带到学校，孩子们一定可以健康地成长。     

你的孩子有多高？

一个父亲带着他的孩子上了公共汽车。他掏出钱包，可翻了个底朝天，也只找出1元零钱。他又开始翻起衣兜。     

带宽的发展历程:窄带——假宽带——宽带

初级窄带网络的发展历程随着计算机的诞生，生产力的高速发展，人们不再满足于简单的语音通信，渴望着多媒体的介入后让人与人之间的交流更加方便快捷。但计算机的应用速度与传统电信网络系统产生了不相匹配的矛盾。人们发现，传输带宽是限制互联网络发展的根本因素。于是各国政府加大对主干网和城域网改造的资金投入力度，一时间，国与国之间的海底光缆相继铺设完毕，城与城之间的光缆建设也相继连通。随后便是城市内的光环网的建设。当网络改造工程进入最后阶段，也就是人们常称的驻地网（接入网）建设时，各国政府同时意识到这是一种无法…