首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   129篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   88篇
科学研究   17篇
体育   7篇
综合类   7篇
文化理论   8篇
信息传播   3篇
  2023年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   5篇
  2013年   12篇
  2012年   11篇
  2011年   3篇
  2010年   13篇
  2009年   8篇
  2008年   3篇
  2007年   18篇
  2006年   7篇
  2005年   3篇
  2004年   10篇
  2003年   6篇
  2002年   9篇
  2001年   3篇
  2000年   4篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   2篇
  1992年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
许华 《今传媒》2010,(2):107-109
新闻舆论在保障信息通畅中发挥重要作用,建立新闻发言人制度,及时、准确、权威地发布信息是加强宣传的重要内容。这一制度的建立在一定程度上突破了过去那种内外宣传有别的传统模式,是在主导性、全面宣传架  相似文献   
72.
基于Markov模型的贵重商品销售策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对贵重商品的销售特点,提出三种销售策略,并对这三种销售策略进行比较研究,分别计算出了在每种策略下失去销售机会的概率,并对所得结果的敏感性进行分析。结果表明具有一定的实用价值。  相似文献   
73.
当代资本主义发生了许多新变化,对此人们有不同的观点和看法.我认为资本主义的新变化,主要是由于当代科学技术的飞速发展导致的.我从三个方面阐述了当代的科技革命对资本主义发展的促进作用.  相似文献   
74.
创设情境教学法,即在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要和教材出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或气氛,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,来提高教学效率的一种教学方法。创设情境教学法的理论出发点和实践切入点是"情境",如何在课堂教学中创设情境,是创设情境教学法得以有效实现的关键。  相似文献   
75.
1南通排球的现状 1.1建立了发展平台和训练体系 现有在训的排球运动员72人,主要来自于县、市区,家长普遍比较支持孩子们训练,由于教练员的选材模式比较科学,既要身体形态条件好,还要文化学习成绩优良,所以运动员的成材率高、出路广。目前南通在训主力球员经过培训,已经达到或具备输送省队的标准,  相似文献   
76.
许华 《华章》2010,(20)
要有效地发挥激励对策在公安机关的效能,最大程度的调动公安民警的积极性,关键在于公安机关的激励要充分体现和满足公安民警的当下需求.本文论述了基于公安民警需求激励的重要性,阐述了基于公安民警需求激励的对策.  相似文献   
77.
利用数学建模课堂教学培养学生思维能力   总被引:3,自引:0,他引:3  
结合自己在讲授数学建模课程中遇到的一些实例并总结前人的研究硕果,针对以往相关研究的不完整性,与现行的新课程改革相结合,针对如何充分利用数学建模课堂教学培养学生的思维能力进行全面的研究,分别对六种不同的思维能力,运用设计不同的教学情境,来引导和培养学生的思维能力。  相似文献   
78.
许华 《生物学教学》2010,35(12):63-63
某些化学试剂能够使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,因此可以根据颜色的变化确定某些化学成分或结构的存在。本文摘录并整理了人教版高中生物学教材中的有关颜色反应,以便于学生对比记忆。  相似文献   
79.
许华 《考试周刊》2014,(71):186-186
"师幼互动"是指发生在幼儿园内部的,贯穿于幼儿一日生活的幼儿园教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程。在幼儿园集体教学活动中,师幼问答是师幼互动的主要方式之一。教师应"关注幼儿在活动中的表现与反应,敏锐地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"。因此,在活动中进行积极有效的问答式师幼互动对促进幼儿发展极其重要。  相似文献   
80.
教育电视台在对青年学生进行思想品德的教育中有着独特的优势和不可推卸的责任。应该全力打造精品节目,把培养青年学生的优良品格和高尚情操当作一项系统工程。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号