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191.
192.
许明 《课程.教材.教法》1996,(1)
英国中小学历史教学简述福建师大教育系许明根据英国《1988年教育改革法》的规定,英国已经从1989~90学年起开始在中小学5—16岁义务教育阶段逐步推广实施全国统一课程。全国统一课程的范围包括10门学科,其中3门为核心学科,7门为基础学科。历史就是7... 相似文献
193.
近年来台湾教育改革的新进展 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来台湾教育改革的新进展●许明黄鸿鸿半个世纪以来,台湾教育取得了长足的进展,在促进经济、科技和社会各方面发展中起到了积极的作用。另一方面,台湾教育在发展过程中仍存在不少问题。近年来,台湾地区教育改革的呼声日益高涨,成为岛内社会舆论的焦点。在世界教育... 相似文献
194.
1976年以来,由于社会政治经济的发展,以及教育自身发展所提出的客观要求,台湾省在师范教育方面也有一些重要的改革举措,师范教育在已有基础上有了进一步的发展,其中不乏值得借鉴之处。 一、通过立法奠定新的师范教育框架。 在师范教育方面,1945年光复以来,台湾一直沿用30年代颁布的《师范学校法》,到70年代,这一法令已与师范教育的发展不相适应。1979年,台湾教育当局为改进师范教育,根据现代师范教育理论,参考世界主要国家师资培养制度,并综合考虑台湾师资 相似文献
195.
关于三项著名国际学生评价项目的比较 总被引:5,自引:0,他引:5
全国教育进展评价 (简称NAEP)、第三次国际数学和科学教育的再研究 (简称TIMSS -R)和国际学生评价项目 (简称PISA)是当前国际间最为著名的学生评价项目 ,本文拟就 2 0 0 0年NAEP的 8年级评估、TIMSS -R的 8年级评估和PISA三项评价项目的数学和科学领域评估做一比较 ,以便我们了解这些评估的实施背景、基本框架和评估内容 相似文献
196.
英国的初等教育分成两个阶段,由5—7岁的幼儿学校(infant sch001)和8—11岁的初级学校(junior school)所组成,是5—16岁义务教育的重要组成部分。在二战结束以来的历次教育改革中,作为基础教育的初等教育一直是人们所关注的一个焦点。自70年代 相似文献
197.
许明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
在本世纪上半叶西方的比较教育学者中,被誉为美国“比较教育之父”的艾萨克·利昂·坎德尔(Issac Leon Kandel,1881—1965)的名声最大。他是一名继萨德勒之后,更加自觉地力图把比较教育建立成为一门科学的比较教育学家。他从事这门学科的研究达半个世纪之久,平生著述繁多,而集中体现他的比较教育思想的主要著作则有《比较教育》(1933年)和《教育的新时代》(1955年)。解放前,坎德尔的比较教育思想在我国就有过重要的影响。比较教 相似文献
198.
钎料与金刚石磨粒结合强度的测定与评价是钎焊金刚石工具研究与应用中的关键性问题.文章提出一种新的测试方法,通过剪切试验测试单颗金刚石磨粒的剪切破坏力大小,结合对破坏磨粒的微观分析,对结合强度进行评价.结果发现钎焊金刚石磨粒在受剪切力时,一般有2种破坏形式,分别为脱落、折断.钎焊时间和真空度对结合强度影响明显.在制备钎焊金刚石工具时,应该选用高级别的金刚石磨粒,高真空环境下进行高频感应钎焊金刚石磨粒较为有利. 相似文献
199.
社会制度、经济发展水平和教育文化传统等方面的因素不仅造成世界各国高等教育经费数量的差异,而且使得各国高等教育经费在来源渠道和分配方式等方面表现出不同的特点。通过对国外高等教育经费不同模式的比较,我们既能看出各国高等教育制度的某些特征,又能了解这些国家的高等教育政策的一个重要方面,并从中获得一些有益的启示。 相似文献
200.
许明 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(10)
一、校园文化要突出主题 校园文化建设的指导思想是:以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导,坚持党的基本路线和教育方针,以一流大学的校训精神为主旋律;以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重要内容;以学生全面素质的培养和提高为着眼点,以职能部门指导下多层次的生动活泼的学生社团活动为抓手;以形成系列的学分教育为杠杆;以完善校园法规的管理为辅助手段;以有计划建设与一流大学相适应的校园文化硬件设施为突破口;以积极、有效引导学生校园生活中各类亚文化现象为着力点;以逐步形成健康向上、有利于学生确立正确的世界观、人生观、价值观为主要目标的校园文化氛围,培养全面发展的“四有”新人。 相似文献