谈青少年科技活动中师生智力资源的开发

中学阶段要广泛、深入、有效地开展科技活动和研究性学习,需要丰富的课程资源提供支持。本文结合指导学生开展科技活动和研究性学习的实践,从建设好科技辅导员队伍、教师的智力资源开发、学生的智力资源开发等方面,阐述了科技活动和研究性学习过程中师生智力资源的开发应用策略。研究表明,师生智力资源开发的潜力巨大,是一项充满活力的有着重要应用价值的课程资源。     

泛媒体时代大学生媒介素养教育之路径探究

在泛媒体时代背景下,探讨大学生媒介素养教育的途径及方法,对提高大学生的媒介素养具有积极意义。明确认识当前大学生媒介素养教育缺失的现状,进一步探究从教育主管部门、学校、社会、家庭等多层面提高大学生的媒介素养的途径,促进现代大学生的综合素质和能力的全面发展。     

高校图书馆实行勤工助学的有效性研究

随着我国各高等院校的不断合并、扩招,学生读者迅速增多,使得图书馆管理工作任务量明显增加,原有的人力资源配备明显不足,传统的管理运行模式压力明显增大。高校图书馆实行勤工助学可有效解决这一问题,同时为学生提供了更多的社会实践机会,提高了学生的沟通和交流能力、管理能力及社会实践能力,同时还锻炼了学生的社会适应能力,对培养综合性人才意义重大。     

初中物理学困生的成因及对策

通过调查发现:没有明确的学习目的、缺乏学习兴趣、没有掌握学习方法等三个因素是造成学生学习物理困难的主要因素,而从这三个方面入手采取措施、转变教学策略,对于提高学生的物理学习成绩有很大的帮助。     

安福县中小学实施高效课堂教改工作纪实

正走进安福县中小学校,你会发现这里的课堂真正成了"学堂、趣堂、思堂、辩堂、乐堂"。这是安福县在全县中小学课堂大力推进高效课堂建设一年多来发生的可喜变化。"五管"齐下,更新教师观念为改变全县大部分教师满足传统教学经验的现状,安福县教体局通过国培计划、集中培训、外出考察、读书活动和答题竞赛五管齐下,积极促进全县中小学教师转变思想,     

《吸热和散热》课堂教学片段与点评

新课程理念下的教学模式需要教师探索,新教学设备的使用需要教师研究,尤其是数字化设备与学科教学的整合,让我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子,它能丰富传统的实验教学内容,优化教学环节,解决教学难点.本文结合苏教版科学四年级上册《吸热和散热》一课的教学设计,谈谈如何更好地在科学课堂中应用新教学设备.     

高考作文怎样引述“材料”

近两年全国各地的高考作文绝大多数是材料作文,笔者最近参加的两次高考备考会,发言的专家和老师也一致认为,材料作文将成为今后两三年高考作文的主要趋势,所以我最近用了七节课从材料作文的各个写作环节对学生进行了强化指导,分别是：怎样引述材料;怎样审题立意;怎样写好段落,怎样开头与结构。     

知识的意义与学习方式变革

符号是知识意义的载体,意义是知识的内核,知识对于个体的成长与发展具有多维意义。学习方式的变革要以知识的多维意义为依据,同时以知识意义的实现为目标。在知识变革的过程中,只有对知识的性质、意义进行深入分析,才能在知识教学的过程中实现知识的多维意义。通过学习方式的变革,学生的知识学习是否能够实现知识的多维意义,自我感、意义感和效能感是三个关键的指标。     

一种山楂去核机的设计

对山楂去核机的方案进行了设计,其主要分为主传动和副传动。主传动主要有槽轮机构,通过槽轮机构带动工作台作间歇转动,副传动用于带动冲头上下运动,其主要组成为一对螺旋齿轮、凸轮和摆动推杆。文章对传动的基本参数和主传动中的槽轮机构进行了设计,其结果可以满足基本要求。