欧洲收藏中文报刊的一些情况

英国剑桥大学出版社一九七五年出版了英国现代中国研究所编的《欧洲图书馆的中文报刊目录》,据该《目录》记载,奥地利、瑞士、捷克、西德、东德、丹麦、法国、英国、意大利、荷兰、瑞典、苏联十二个国家的一百零二家图书馆,收藏中文报纸、杂志共六千多种,有中国(包括台湾和香港)出版的,也有新加坡、马来西亚等国出版的。     

逆预测方法在1946～1949年中国人口重建研究中的应用

逆预测方法在１９４６～１９４９年中国人口重建研究中的应用米红，张友干西安交通大学经济人口研究所自８０年代末以来，国外的历史人口研究有了长足的进步和发展①，究其原因是国外的一些著名人口学者如：Ｒ·李，瑞格雷和斯科夫等借鉴现代人口分析方法与技术，并结合国...     

MATLAB在《高等代数》教学中的应用研究

高等代数是数学本科专业非常重要的专业基础课,内容多而且抽象,对后续课程的学习以及学生专业能力的培养都起着至关重要的作用。本文将具有强大科学计算功能的计算软件MATLAB应用到高等代数的教学中,作为教学的辅助教学手段,不仅可以减少对复杂问题的运算时间,还可以提高学生学习兴趣和动手能力,从而提高学习效果。     

民办高校在当代大学教育中的优越性

知识经济高速发展的今天,民办高校作为公立大学的有效补充,不仅缓解了大学教育资源不足的压力.而且从近几年民办大学的强劲发展势头,我们不难看出民办高校在高校课程设置、专业开设、教师队伍年轻化、教育资金多渠道化,以及对就业率的高度化重视等方面具有公立大学所没有的优势.     

大学英语中CBI教学模式的应用研究

本项研究是在大学英语教学中实施CBI教学模式的一次探索性研究,用具体的统计数据分析讨论了CBI的教学实验过程和实验结果。通过成绩比较说明,在大学英语教学中实施CBI教学模式不仅可行,而且对学生英语综合能力的发展和提高有积极作用。虽然实验班学生的语言技能与传统班学生并没有特别显著的差异,但是前者在内容知识体系方面明显优于对照班学生。因此,CBI教学模式可以发挥其优势,帮助大学英语教学提高教学效率。     

引导质疑,鼓励创新

学生有问题意识,能＂问倒老师＂固然可喜,但是,教师不能满足于学生能提出多少问题,而应关注于提出一些＂怎样＂的问题,如何引导学生提出有价值的问题,文章对此进行了阐述。     

巧用错误资源,提高教学效果

学生在学习中经常出现错误,这是教学中的正常现象,而且错误的类型、原因是各种各样的,有些是普遍的,有些是个别的,教师要处理好教学中出现的错误,学会将这些错误当资源来应用,会起到很好的教学效果.     

开创灵动课堂,让学生个性飞扬

教育要以人为本,其目的是促进人的发展.小班化教学让学生的个性得以充分的发展.这就要求我们教师在课堂上必须把学生的发展放在首位,帮助学生建立知识形成的过程体系,培养学生认知的方式,创设灵动的课堂教学,让学生个性得以飞扬.对此本文就教学手段多元化,充分激发学生个性;创设教学情境,让个性得以飞扬;开创灵动课堂,张扬学生个性;鼓励自主阅读,发展学生个性四个方面来谈如何开创灵动课堂,让学生个性飞扬.