论高等教育资源的合理配置

市场经济是一种通过市场配置生产要素即社会资源的经济组织形式。在研究我国社会主义市场经济条件下高等教育的运作问题时,必须研究高等教育资源的合理配置问题。     

加强创新思维训练 培养学生的创新精神

中学数学作为一门研究数量与空间形式的重要学科,肩负着重要使命。数学的解题过程,思维过程蕴含着丰富的逻辑思维,形象思维和直觉思维活动,贯穿着很多重要解题思想方法。利用数学课堂的创造性活动,可以生动地展示数学概念、公式、定理及知识的发生、发展、形成的过程,培养学生良好的思维品质和顽强的学习精神。然而,创     

我院《敦煌石窟全集》等三项成果荣获"甘肃省第十届社会科学优秀成果奖"

2007年3月22日,甘肃省第十届社会科学优秀成果获奖成果名单揭晓,从"中共甘肃省委、甘肃省人民政府关于表彰奖励甘肃省第十届社会科学优秀成果的决定"获悉,敦煌研究院主编的大型图书《敦煌石窟全集》荣获一等奖,专著《敦煌壁画风景研究》、论文《观像念佛:盛唐至北宋一度流行的净土教行仪--敦煌写本《佛说相好经》新探》荣获三等奖.     

严格学校管理 优化育人环境

严格学校管理优化育人环境全椒县逸夫小学谢扬名学校是育人的场所，因而必须有良好的环境。这个环境包括校园的自然环境以及师生的心理环境。小学生正处于学龄期，世界观刚刚萌芽，可塑性大，模仿性强。因此环境教育与影响尤为重耍。正如苏联教育家苏霍姆林斯基说的那样：...     

钱是王八蛋

古往今来，人们怀着各种不同的心情，把形形色色的称呼加冕在金钱头上，这些称呼也就折射出人对金钱的种种复杂心理。[编者按]     

马克思列宁主义论民族问题

民族问题是社會主義革命和无產階級專政問題的不可分割的部分,它在馬克思列寧主義中佔着重要的地位。馬克思主義是工人階級根本利益的科學表現,從它誕生之日起便高舉起社會主義国際主義的旗幟,便是一切社會壓迫與民族壓迫、民族主義和世界主義的不調和的敵人。科学共产主義的創始人馬克思和恩格斯,在人類思想史上第一次地發現並科學地論證了消滅民族壓迫、消滅各民族间相互敵對與仇视的條件。他們證明     

动量定理的妙用

动量定理尽管在高考中只要求定性讨论,不要求作定量计算,但本人在平时教学中发现有些题目直接看来,不好找出突破口,难以下手,但倘若用“动量定理”来考虑,问题便会豁然开朗,下面举例讨论。     

用方程(组)解几何问题(初一、初二、初三)

“希望杯”全国数学邀请赛试题、培训题中某些几何问题,可将待求的几何量看作一个未知元。然后根据几何图形的性质,找出它与其它几何量之间的内在联系,列出方程或方程组,便能通过代数计算解决问题.这些题目体现了“希望杯”的命题原则:“力求与其他学科及现代实际生活建立联系,培养青少年的创造思维能力,解决实际问题的能力”.     

高师院校师范生"说课"能力培养初探

"说课"是一种新的教学活动形式。培养师范生的"说课"能力是适应新的形势要求而提出的新的教学任务。高师院校开展师范生"说课"能力培养工作是全面提高学生素质,实现教育目标,使学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节。本文阐述了高师院校对师范生开展"说课"能力培养的策略,探讨了培养师范生"说课"能力的途径与模式,论述了师范生开展"说课"能力培养工作的重要意义。     

量子化学中的哲学方法

量子化学课程包含了丰富的辩证唯物主义的世界观和方法论,它以具体的内容充实着辩证唯物主义的思想。这个论题涉及内容非常广泛,这里只想就量子化学发展中值得注意的几个带普遍性的哲学方法问题谈点认识。一、理论与实践的关系问题众所周知,量子化学是搞理论的,它研究原子、分子和晶体的微观结构及其同宏观性能的关系,揭示化学反应的规律和催化作用的本质。但这种微观结构和化学反应的本质规律,一般都很抽象,不易从感性