“三全育人”视域下高职院校德育实践的策略研究

在当前的高等教育体系中,高职院校承担着培养应用型人才的使命,全面培养学生的思想道德素养、职业素养和创新创业能力成为高职院校一项紧迫而复杂的任务。在这一背景下,“三全育人”教育理念应运而生,“三全育人”指全员育人、全程育人、全方位育人。然而,要将理念转化为切实可行的教育实践,并非简单之举。高职院校在“三全育人”理念指导下大力推进德育实践,这一过程也面临诸多挑战,如德育实践中同质化倾向较高、实效性不足、师生情感互动缺乏。因此高职院校德育实践必须关注重要节点,实现因材施教、坚持实践导向,精准施策、以学校育人为主,关注师生双向互动,加强德育全过程管理,以达到学生全面发展的目标。     

女儿养鱼

养了几条金鱼,不但培养了女儿的观察力,更增进了我们母女之间的沟通,增多了我对女儿进行随机教育的机会。     

亚洲主要国家军民融合式国防科研投资情况分析——以日本和印度为例

仔细分析主要国家国防科研投资的主要经验和做法,能够为我国的国防科研投资提供有益的借鉴。随着亚洲各国经济形势的好转,和世界安全形势的变化,亚洲主要国家纷纷采取军民融合的国防科研投资政策,国防研发投入有了较大规模的增长,文章重点分析亚洲即日本和印度两国的国防科研投资军民融合情况。     

高校应用文写作教学策略分析

一直以来应用文写作在高等学校的语文教学过程中占有重要比重,应用文写作是一门实践性较强的学科,且应用文写作的实用范围是一种较为广泛的文体,其目的就是教会大学生熟练的掌握应用文写作的方法,所以说应用文写作课程是目前高等学校必开的公共基础课程。应用文写作课程的开设是有助于帮助大学生掌握公文写作的基本要求和格式的,为他们将来的工作和生活打下坚实的基础。但是我们要正确面对的是缘于课程性质的特殊,很多学生对于应用文写作的学习并非兴趣使然,而是机械的学习。这些学生对于专业课的学习要更为看重,也就导致了应用文写作课堂教学过程中学生的倦怠和学习积极性的缺失,这在一定程度给任课教师的教学效果和教学热情带来了巨大的影响。本文主要分析目前高等学校应用文写作的现状,并且根据教学目标的设定主动的寻求有效的应用文写作教学方法和策略,为高等学校的应用文写作提供借鉴。     

高校如何开展大学生的廉洁教育

高校作为传播先进文化的重要阵地要符合时代要求,积极探索在大学生中开展廉洁教育的意义、内容、环境、方法和途径。把廉洁教育纳入大学生的思想道德教育之中,让廉洁的种子在大学生的心中生根发芽,使其形成正确的价值理念和高尚的道德操守,逐步增强大学生的廉洁意识。大力加强校园廉政文化建设,充分发挥高校的文化引导功能,形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。     

加强就业指导,正确引导大学生择业

通过就业形势分析，使大学生产业就业紧迫感，通过加强就业教育与指导，使学生树立正确的择业观，并不断提高自身素质，以适应社会需要。积极采取措施，拓宽就业渠道，掌握就业技巧，积极寻找就业机会。