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随着物联网、互联网、云计算等新兴数据种类和技术的不断成熟和广泛运用,以教师讲授为主的传统教学模式已很难适应学生需要。本研究从开放式实践教学的理念出发,紧跟现代教育新形势,以医学院校医工类专业为研究对象,构建基于实验—项目—分类分层“三维一体”的开放式实践教学模式,探索新的更适合高等教育发展的教学方法,时刻把握学生学习动态,满足学生多元化的发展需要。 相似文献
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