谁动了谁的蛋糕?--本刊论坛网友精彩讨论

商业网站与新闻网站应区别对待 观澜堂主：这是个值得关注的问题。尽管某些新闻报道作为公共信息可以被转载和被发布，但毕竟在市场经济条件下，报纸等传统媒体也要维持自己的生存和发展，记写的报道不止一次被无偿转载，恐怕也不是一个长久之计。     

小学数学快乐教学的实践与体会

《新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践,思考探索,交流获得知识,形成技能,发展思维学会学习,促使学生在教师指导下的主动地、富有个性地学习。在教学实践中,努力学习,实验、探索围绕“乐学”找窍门,受到了启发,略有成效。下面谈谈自己的几点作法：     

东泰安271021和谐文化;;特征;;

象,已经严重影响到各国或地区政治、经济、社会的健康发展。目前我国处于社会转型时期,由于制度的不完善和有效监管的缺失,致使腐败现象滋生蔓延,已严重影响到国民经济的健康发展,因此治理腐败刻不容缓。本文拟从成     

各地积极建立省（市）级农业科技成果转化资金

浙江省 2002年，浙江省科学技术厅与浙江省财政厅印发了《浙江省农业科技成果转化资金项目管理暂行办法》(浙科发农[2002]234号)，设立浙江省农业科技成果转化资金。     

资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践

创新教育是工科大学素质教育的核心，优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才。本文以长江大学资源勘查工程专业为试点，开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革，形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养”的优秀生培养新模式，经过三年多的教学运用表明，培养的学生综合素质好；学生创新意识和团队精神强，学风优良；本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列，教学效果显著。     

信息化教学模式的实践探索

陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便，其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养，在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专业选修、专业任选“四个平台”，根据不同的岗位需求设置了“多个出口”，突出了信息化教学的灵活性和学生个性的发挥。     

当前大学生思想主流稳定健康、积极向上--京、津、沪、鄂等八省市74所高校调查综述

由教育部社政司组织的高校学生思想政治状况滚动调查工作到今年已经持续了11年。今年的调查工作继续在京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣等八省市进行。本次调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式 ,于3～4月在74所高校中进行。共发放调查问卷14900份 ,回收有效问卷14098份 ,有效回收率为95%。有效问卷中 ,本科生12265名 ,占87% ;研究生1410名 ,占10% ;专科生423名 ,占3%。其中党员学生2984名 ,占21%。参与座谈、访谈的学生2600余名。本刊特发表这次调查获得的有关情况,供高校“两课”教师教学参考     

任务型教学模式与口语教学任务的设计原则

本文从分析当今口语课堂教学现存问题着手,以任务型教学法的基本理论及其在口语教学中的重大意义为基本依据,简述了教学任务的设计原则,从而达到优化口语课堂教学,激发学生的学习热情,提高学生学习课堂参与的积极性的目的.     

分析研究陕西省高校女大学生体育锻炼形成的因素

通过问卷调查,数理统计法和文献资料法对陕西省高校女大学生体育锻炼锻炼状况进行调查研究,研究结果表明,影响主要因素有：考核要求不灵活,文化课学习任务重,自己的惰性,教师指导不够,课程设置不合理,宣传不够,教学方法手段不够灵活等,而个性因素、环境因素、认知因素是影响大学生体育锻炼习惯形成的重要因素。