大数据时代知识服务数字生态的构建北大核心CSSCI

文章以融合创新发展为基本背景,全方位分析了传统出版机构在大数据时代知识服务发展所面临的困难,对知识服务数字生态构建的必要性进行了说明。从数据的角度出发,系统提出了出版机构如何利用自身优势,将内容与用户转化为数据,依托大数据与人工智能开创数字生态的路径与方法。文章还着重对微生态和宏生态进行了描述,为中小型出版机构开创垂直领域微生态、大型出版机构开创多方共赢的宏生态提供了差异化的建设思路。     

应用临床案例实施外科护理教学的实践与思考

本文通过对案例教学的实践与思考,探究了案例教学的教学模块特征、活动特色、可取之处、局限性、克服案例教学障碍的对策,确定了其在教学活动中的积极意义。     

散打格斗基本战法训练

散打格斗战术,就是根据对方的体能、智能、技能、心理、性情和临场发挥等诸方面情况,而采取有利于发挥自身体能和技能的计策与行动,起到发挥与制约的作用,而最终取胜。下面就如何训练好基本战术做一介绍,一般可按照以下七步骤进行教学训练。     

制暴招式精述(二)

一套好的拳术形式应当是攻防兼备、动作流畅、动静结合、气意神随,其内容应当包容基本动作、基本打法、基本步法、基本手型、基本身法等。下面与广大读者一起分享制暴十六式的5-8式。这一套拳术,容基本拳法、腿法、肘法、膝法于一体,结合了     

女子防抢包四法

女士们手里靓丽的手袋,是一道亮丽的风景线。然而,却也难免有贼“惦记”着。我们作为武警部队擒拿格斗的专业教练,总结了平时武警官兵在武装巡逻对付小偷小摸、暴力抢夺分子的实战经验,向广大读者介绍女子防抢包四法:     

格斗教学“五字诀”

格斗教练员在教学中,应以"实、新、活、细、精五字诀"要求自己。一、实所谓"实",就是要坚持紧贴实战搞教学,贴近实际抓教学。(一)实战:格斗是以提高受训者实战对抗能力为目的的一个运动项目,而在现实教学训练中,真正实起来的不多,攻击防守技法停留在熟练掌握动作的空击训练阶段,没有动起来,实起来,用     

外科护理学教学中情境式教学法的应用

本文主要从对病人情境、护理查房情境设计,对病人实施具体的护理措施,最后进行教学效果评价,情境式教学法在外科护理学教学中的应用,这种教学方法适于培养实用型的护理人才。     

格斗技术“八字”基本要求

格斗训练,是一项系统性、持久性、科学性很强的运动。其训练的内容较多,技术要求较高。格斗技术的总体要求可以归纳为快、长、重、准、稳、无、活、巧八个方面。     

主动制暴之虚实相间法

广大民众遭遇暴力分子,一般很难形成对抗的态势。因为暴力分子在某一特定环境及时期内,其处在绝对的强势,我方则处在相对的弱势。在这种情形下,有的人听天由命,消极被动地任暴力分子胡作非为;有的人失去所有反抗,没有正义,出卖个人尊严;有的人盲目对抗,尽做无