体育高考项目设置与体育教育专业学生后续发展的关系研究

近些年来,体育教育专业学生整体的身体素质在不断下降,已经无庸质疑,这也正和＂国民体质检测显示青少年体能连续10年下降＂文章中的结果相一致,该文提到青少年力量素质连续10年（1995-2005）下降,耐力素质连续20年下降。身体素质的下降,对体育教育专业的学生而言,在进入大学后学习和掌握专业基础的过程中都存在一定的困难,由于专业技能水平较低进而影响到毕业时候的就业。文章针对此现象,结合我校来自全国各地不同生源的体育教育专业学生的实际情况,通过座谈、调查等形式进行分析,认为当前我国体育高考设置的体育项目各省份存在一定的差异,考核项目不能全面展示学生的身体素质,以及考核项目重复等现象。文章通过进一步分析,认为这种不合理的体育高考项目设置对体育教育专业的大学生后续发展存在心理、学习和就业方面以及学生全面身体素质发展的影响。据此,文章提出了相应的建议。     

改革开放以来我国学校体育教学目标探析

采用文献资料法,对改革开放以来我国学校体育教学目标的基本问题进行了回顾,总结了改革开放以来学校体育教学目标的发展变化规律,揭示体育教学目标在发展中存在的不足,展望了体育教学目标的发展方向.     

淮北市居民休闲体育活动的调查与分析

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法,对淮北市争创"全国十大文明城市"以来市区居民参加休闲体育的活动项目、活动场所、活动动机等情况进行了调查研究,休闲体育在淮北市起步比较晚,研究结果表明:淮北市居民参与休闲体育活动项目丰富多彩,但缺乏一定的科学性,并且大部分居民对休闲体育的认识不明确.因此,本文拟对淮北市市区居民休闲体育情况进行调查研究,提出促进淮北市休闲体育的发展对策,为淮北市更好的开展休闲体育提供一定的参考.     

论现代运动医学与心理学的综合

从身心关系入手,分析现代医学模式下社会心理因素对诊治疾病的重要作用,概括了现代运动医学与心理学的综合化趋势与发展方向。     

中国田径运动项目区域分布特点分析

通过文献资料调研、数理统计、比较研究等方法,结合竞技体育综合实力区域分布和项群理论对中国近70年来,优秀田径运动员所代表的区域、项目类型以及数量进行统计分析,研究表明,在田径运动项群中,投掷类、中长跑(竞走)类项目随着纬度区域的上升,优势逐渐明显;短距离跑、跳跃、全能类项目随着纬度区域的降低而优势逐渐突出;在数量区域分布中,呈现出东、中、西部依次减少,而且存在显著性差异.就此进行探讨并提出建议.     

田径运动员如何进行快速力量训练

快速力量是指肌肉快速发挥力量的能力,是力量与速度的有机结合。其评定方法通常使用快速力量指数=力量的极值/达到力量极值的时间,具有速度和力量综合性的特征。因此,肌肉的最大力量与收缩时间是决定快速力量大小的两大因素,即在发展田径运动员快速力量时,必须以提高田径运动员最大力量训练     

高校短跑速度和速度耐力训练

一、速度训练 速度素质是指人体进行快速跑的能力。速度对于短跑运动员来说是关键,是起主要作用的专项素质,要提高短跑成绩,就要把发展跑的绝对速度放在首位。速度的快慢主要取决于运动员中枢神经系统的快速条件反射、肌肉力量、动作速度和幅度等因素。 速度练习主要采用80米以内段落的反复跑、加速跑、行进间跑、练习强度在90％以上。发展运动员的速率,是提高位移速度的重要途径。采用下坡跑和顺风跑、牵引跑主要是通过适当的牵引力来增加步幅与步频,上坡跑、台阶跑、拉车跑、发展步幅和腿部力量,提高跑速。     

试论体育教师了解和研究学生的必要性及途径

一、教师在体育教学中了解和研究学生的必要性 1.更好发挥体育教师主导作用的需要。在体育教学过程中,教师起着主导作用,教师是教者,学生是教育的对象,学生学习的自觉性、积极性不是完全自发的,必须通过一系列细致的工作才能调动起来,这主要取决于体育教师的指导、传授、调节和控制。学生有了学习的自觉性、积极性,能主动地进行自我调节和控制,并将这种自我调节和控制与体育教师的调节和控制协调一     

中学体育教学中的情感教育

从情感教育的概念入手,分析将其融入中学体育教学的重要性、必要性和可能性;探讨了中学体育教学实施情感教育的具体措施.     

皖北高校体育专业学生篮球战术意识分 析简

本文运用文献资料法,访谈法,观察法等方法对体育专业大学生篮球战术意识进行研究分析．良好的篮球战术意识是篮球运动员技术、战术水平得到提高的前提,要想让篮球水准得到有效提高,离不开篮球战术意识的培养,体育专业大学生篮球战术意识：重技术轻意识、意图易暴漏、防守意识缺乏等不足,造成这些问题的因素主要包括三个方面：专项技能不过硬、心理因素不强、经验积累不够等．针对这些问题,提出了在日常训练中和比赛训练中采取针对性措施有效提高大学生篮球战术意识．