基本杀法能力训练之三把手杀法

攻击方形成铁门栓杀势后,用双车借助帅(将)力进底将军从而取胜的杀法,称为三把手杀法,也称“连车三拐帅”、“连将三出车”、“露将三把手”.双车加上帅三子同在一线配合,进而将死对方,因而得名.下面让我们欣赏下三把手杀法的雄壮表演.     

基本杀法能力训练之三子归边杀法

攻击方集中三个大子到对方的侧翼攻杀,从而取胜的杀法,称为三子归边杀法.由于其攻击犀利强悍让对手防不胜防,因而深受棋手喜爱. 第一局参考答案 1.马四进二 ……… 跃马叫将,次序井然,为三子归边做好铺垫. 1.………… 士5退6 2.车六平三 …… 平车占据战略要道,打算…举攻城. 2.………… 车6进5 不甘防守,积极对攻,下一步有卒4进1杀招. 3.马二退三 …… 面对黑棋的对攻,红方并无畏惧,积极进攻.     

基本杀法能力训练之老兵搜山杀法

老兵搜山杀法是象棋一种基础杀法,指的是攻击方通过底线兵(卒)配合其它子力将死对方的杀法,也称“老兵搜林”.下面就让我们欣赏下老兵建新功的精彩片段.     

基本杀法能力训练之白马现蹄杀法

攻击方运马至2·9或8·9位置上(对方底马前一格位置),通过弃车或弃兵(卒)逼对方落士,再回马挂角,从而将死对方的杀法,称为白马现蹄杀法,也称“金钩挂玉”、“弃车挂玉”、“回马金枪”.下面就让我们欣赏下马踩金钩的雄壮表演.     

案例教学法在高校应用文写作课程中能实践应用探索

高校应用文写作课程对与当代大学生今后的社会实践工作具有较为重要的意义，因此，如何在有限的课堂时问内更好得使学生掌握写作理论知识、提高写作能力成为教师授课的重点。案例教学法在应用文写作课程中的引入能够提高学生学习兴趣，引导学生自主学习、思考，逐步提高分析问题与解决问题的能力，案例教学法为高校应用文写作课课程教授中一种值得借鉴的教学方法。     

测测你的棋力（23）

第一关：双杯献酒,红先胜。如图1。第二关：饮鸩止渴,红先胜。如图2。第四关：以退为进,红先胜。如图4。炮的运用炮于唐代正式登上历史舞台,最早是作攻城器械之用,以发石作为攻击手段,所以象棋中炮的字形也可用石字旁的来代替,代表了发石古炮。到了明朝,火铳（chong,四声,金属制打眼器具）和火炮有所发展并成为军队新编制——神机营的武器,使炮得到了更广泛的应用。     

电能计量装置改造新探

按电能计量装置的规范要求,对用户计量装置的改造从三个方面结合提出了一些建议,为避免电量的流失以及提高线损率创造了条件.     

以热爱诠释责任 用执著践行使命——关于高校后勤职工职业道德建设有关问题探讨

1.高校后勤职工职业道德建设的作用1.1后勤职工职业道德建设关系到后勤服务质量和师生的生活质量。后勤部门的各类从业人员,其共同的职责都是为学校提供直接     

基于韵律变换的情感说话人识别

为了解决由情感变化引起的说话人识别性能下降问题,提出了一种新的情感说话人识别系统．首先,通过引入情感识别作为前端处理模块,对中性语音和情感语音进行分类．然后,对情感语音进行韵律修正,分别采用高斯归一化、高斯混合模型（GMM）和支持向量回归（SVR）等方法建立情感语音和中性语音的基频映射规则,并根据平均线性变化率对时长进行了修正．最后,对韵律修正后的情感语音进行识别．实验结果表明,提出的情感说话人识别系统可以有效地提高情感说话人识别的性能,识别率相比传统方法有了显著的提高．并且通过基频和时长修正的情感语音更接近于中性语音．