英汉人称指示语先用现象对比及其翻译

指示语作为语用学研究的一个重要课题,一直受到语言学家们的重视。本文旨在分析人称指示语的先用现象及其派生的反先用现象在英汉语中的异同点,并应用可及性理论对其进行解释,进而分析此类现象在英汉及汉英互译过程中的作用。     

高职院校继续教育工作评价机制和优化路径

绩效评价机制是高职院校继续教育工作的刻度尺和推动器,一套行之有效的评价机制能丈量继续教育工作的效能,亦能促继续教育工作纵深式发展。当前,高职院校继续教育工作因循的多,创新的少,评价机制单一低效,阻碍了继续教育的深入发展。良好评价机制的建立是继续教育工作稳步推进的前提,高职院校应重新审视继续教育的地位和价值,创新继续教育工作模式,确立科学的评价原则、制定明确的评价内容、用好综合的评价方法,以有效的评价机制倒逼继续教育问题之解决。     

网络环境下数学教学的尝试与思考

目前，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对当代社会产生着重大的影响，改变着我们的教学方式、学习方式和生活方式．信息时代是一个知识的膨胀期，信息量大，知识更新速度快，人才竞争激烈．这个时期的社会教育也随之信息化，     

美术教学的最佳效果

伴随着课程改革的推进,素质教育赋予学校美术教学,应培养出具备可持续发展意识与可发展能力的高素质的新一代的人才。本着"一切为了学生"的理念,为学生的终身发展奠基,为学生的可持续发展铺路,使新一代的学生成     

科技资源视角的科研与科普相结合：模式与对策

本文阐述了科研与科普的内在联系,界定了科研与科普相结合的内涵;基于人力资源、财力资源、物力资源、信息资源等四种科技资源,总结梳理了科研人员参与科普工作等科研与科普相结合的主要模式;在此基础上,提出了激发科研人员参与科普的动力、拓宽支持科研人员开展科普工作的经费渠道等促进科研与科普相结合的对策建议。     

做好中小衔接提升育人质量

本文分析了中小衔接中存在的主要问题及产生的原因,从中小衔接的必要性出发,通过多种方法和途径,围绕学习习惯、知识体系、教学方法、学习方法、身心发展、学校管理等方面的衔接进行了积极的研究与探索,形成了一些有效的做法,探索出了一些规律,相信能对当前的中小衔接问题提供一些有效的帮助.     

高职院校招生信息管理系统设计

招生信息管理系统建设是实现高校教育信息化的重要内容之一。通过系统需求分析,设计并实现了一个招生信息管理系统,借助该系统辅助实现高效、科学、客观、公正地进行招生工作,实现招生管理的现代化、网络化、电子化与信息化。     

我国高层次人才集聚途径之研究——以福建省为例

近年来,福建省进入加快建设海峡西岸经济区的重要历史时期,对各类人才特别是高层次人才的需求日益迫切,因此,抓住海西发展机遇,通过各种方式和途径集聚高层次人才已成福建经济社会可持续发展的当务之急。在分析福建省高层次人才集聚现状的基础上,根据高层次人才队伍建设特点,从产业聚才、柔性引才等5个方面对福建省高层次人才的集聚途径进行探究。     

如何围绕企业持续稳定发展中心任务开展党建和思想政治工作

围绕中心、服务大局,是企业党组织开展工作的基本原则。“十二五”期间,油田各级企业党建和思想政治工作是以科学发展观为统领,按照“打造辽河新形象,提升油田软实力。实现事业新发展”的总要求。使党的工作全面融入企业中心工作,贯穿改革发展稳定全过程．为企业持续稳定协调发展提供坚强的政治、思想和组织保证。