高职思想政治教育实践方法研究

高职学生的思想政治教育工作主要包括理论教学和实践教学,其中,实践教学是理论教学的有效补充和延续。而且,其对学生的吸引力更加明显。同本科院校学生相比,高职学生更加容易受到多元化价值观念的影响,在就业压力下,其更加具有"功利性"和"目的性",以至于其在学习过程中,往往是以就业为导向,忽视了自身思想政治素养的提升,这将会对其未来的职业发展造成严重影响。本文结合当前高职院校思想政治课程的实践教学现状进行分析,探索提升高职思想政治教育质量的有效措施。     

工科院校大学物理课程的定位与思考

目前大多数工科院校对于大学物理课程不仅在学时上一减再减,而且不注重大学物理课程的专业性,导致学生对物理课程的轻视,达不到与后续专业课衔接的重要作用。因此,认真思考工科院校大学物理课程的定位,从而有的放矢地进行教学改革才是使工作院校大学物理课程得到有效发展,充分发挥课程本身重要作用的有效途径。     

高职学生人文素质水平的提高与思政课教学改革刍议

高职院校在为社会输送大量实用型优秀人才的同时,也在人才培养上存在一个相同的问题,即对学生人文素质水平的提高重视不够,而这将影响到所培养人才的可持续发展。思政课作为高职院校必修的人文课程,在理工科为主的教育体系中,对提高学生人文素质水平的作用尤显重要。     

试论取消文凭试点考试后民办高职的发展

作为一项教育试验政策,文凭考试是一定历史时期教育发展需求的产物,对我国高等教育发展做出了历史性的贡献.截止到2004年6月,我国有400多所民办高职院校取得了文凭考试的试点资格.但今年教育部做出了结束高等教育学历文凭考试试点工作,取消文凭考试.政策的调整,使民办高职又面临新的困境,因而,亟需探讨解决问题的对策,以利民办高职教育持续健康发展.     

体育课单元课堂教学五步走

<正>对于教师而言,面对新课程应建构新型的单元课堂模式,打破传统的"三基础"(基本理论、基本知识、基本技能)为主的教学模式。通过笔者多年的教育教学实践整理了一套"导—练—展—馈—诊"五步走的单元教学课堂模式。导是课堂内容的前提,练和展是教学的核心,馈和诊是知识目标的落脚点。     

大学生生涯辅导课程设计与实施

生涯辅导课程对学生实施辅导具有系统性的优势,在具体的方法上采用团体辅导的方式在促进大学生思想观念更新、行为改善的过程中更具有互动性、互补性、强化性效果.针对大学低年级学生开展生涯辅导课程,帮助他们适应新环境、把握现实、确定前行目标是他们生涯发展的基础,也是生涯辅导重要的介入点.同时,当前的生涯辅导课程也存在一些问题,需要深入探讨并研究其对策.     

"改革开放三十年中国电影艺术成就研讨会"综述

2008年12月23日,由中国艺术研究院电影电视艺术研究所主办的"改革开放三十年中国电影艺术成就研讨会"在京召开.60多位来自中国文联、中国艺术研究院、中国电影艺术研究中心、中国电影资料馆、中国电影家协会、清华大学、北京大学、北京师范大学、中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院等单位的学者应邀到会.研讨会分别由中国艺术研究院影视艺术研究所所长丁亚平和副所长赵卫防主持.中国文联副主席杨志今在大会致辞中高度赞扬了中国电影艺术的繁荣发展.     

随境而变——2011年的电视电影

<正>中国电视电影出现于1999年,截至2011年底,电视电影产量达1427部(占自新中国成立以来国产片总量的六分之一强),播出近7000多部次。十多年来,其质量稳定,形成规模,自成一体,已成为与电视剧、电影比肩而立的比较独特的影视叙事艺术之一,在电视观众中有良好影响,为中国电影艺术、技术、经济提供了新的增长点。     

处理好教材,有效衔接小学与初中英语教学

小学英语教学与初中英语教学的衔接问题,已经引起越来越多的英语教师的关注.因此,注重和做好中小学英语特别是初一和小学六年级英语的教学衔接工作,就能使更多的学生爱学英语,使学英语的学生学更多的英语.本文主要从如何有效处理教材方面,探讨一下小学与初中英语教学的衔接.     

中小学远程教育资源的有效运用

一、改善农村中小学信息化教学环境 1．重视信息化教育资源的建设 信息化教学环境具有明显的优势：增强了共享学习资源的通信功能;教育信息化离开了能适应学生信息化学习所需要的信息化教学环境,就成不了中小学教育信息化的重要内容。