普通学校特殊需要学生学业评价的思考与建议

开展科学有效的学业评价是实施特殊需要学生差异化教学和个别化指导,落实对特殊需要学生教育教学关爱的重要方面。融合教育学业评价应树立正确的、体现融合教育理念的特殊需要学生发展观,必须兼顾效率和公平,兼顾结果和过程,建立涵盖"学业增进、功能提高、社会适应"等的完整的目标体系,开展基于"科学评估、合理目标"的多维度的发展性评价,将特殊需要学生认知与非认知发展以及学习参与体验很好地统一起来,全方位培养特殊需要学生的关键能力、必备品格与价值观念。     

教师个人教育经验总结的策略

教师养成经常总结经验的习惯,不断把自己有效的教育教学经验总结出来,从盲目的实践者走向反思的实践者、从自发的实践者走向自觉的实践者,是教师专业自主发展的必由之路.     

中挪(SigAm)双语聋教育实验项目研究报告

双语教育是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式,我校自2004年5月起参与了中挪(SigAm)双语聋教育项目实验.在聋学前双语教育原则、双语教育理念和策略、双语教育中聋人教师和健听教师的协同教学模式等方面开展了有益的研究和探索,取得了一些成果.     

新闻的真实性原则岂容背弃--从"足球报事件"看体育假新闻现象

新年伊始，《足球》报因刊发《“国资委”阻击中国足球》一文，被中国足协严厉斥责为“假新闻”，从而剥夺了该报采访足协组织的所有赛事和活动的报道权。这一事件顿时掀起轩然大波，媒体非常关注这一事件，网上讨论更是热闹非凡。新闻界、法律界多数人士对《足球》报持同情的立场，不少媒体甚至指责足协的“封杀令”是违宪违法。     

课堂教学的得与失

一 亚里士多德有一句名言:"思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新.""学起于思,思源于疑",质疑是学习的源头.只有不断反思教师才能进步,教学相长是建立在教师自我反思基础之上的.     

技术准备度对移动图书馆服务质量的影响机制研究

[目的/意义]针对新信息环境下移动图书馆服务质量的问题,建立技术准备度(TR)对移动图书馆服务质量影响的中介模型,引导图书馆更好地开展移动信息服务,提高服务质量。[方法/过程]引入感知有用性和感知易用性作为中介变量,分析TR与PU、PEU、移动图书馆服务质量间的作用关系并构建研究模型,通过分析调研数据对其进行实证检验。[结果/结论]结果表明,感知有用性和感知易用性在乐观主义和不安全感对移动图书馆服务质量影响机制中起中介作用;感知易用性在创新精神和不舒适感对移动图书馆服务质量影响机制中起中介作用;驱动型因子对移动图书馆服务质量的影响比抑制型因子更显著。     

备课八法

郭翠菊老师在《教育科学研究》2011年第9期中总结了自己的＂备课八法＂。     

谁是你的好朋友

“妈妈,欣妍生病了,我把今天发下来的数学试卷给她送过去哦。”女儿放学回家,站在门口没有进屋。“好的,快去吧!”我接过女儿的书包,目送着女儿蹦跳着下了楼梯。欣妍是女儿的好朋友,在她们的交往中,女儿表现出了关心和帮助,这种主动型的交往和以前截然不同。     

弘扬和合文化 促进共同发展——“2022和合文化全球论坛”综述

党的二十大报告对增强中华文明传播力影响力作出战略部署,并明确提出“提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系”的重要要求。这为在新征程中加强我国国际传播能力建设、促进中外文明交流互鉴提供了根本遵循。在“2022和合文化全球论坛”上,国内外各界嘉宾围绕“和合文化与促进共同发展”分享思想观点。大家一致认为,和合文化是中华优秀传统文化的瑰宝,对于推动世界文明交流互鉴、建设开放式世界经济以及世界各国实现绿色繁荣可持续发展具有重要借鉴意义。     

浅谈水土保持工作的重要作用

本文简单介绍了我国水土流失的状况,水土流失对水利造成的危害和原因,对水土保持在水利中的作用进行探讨。