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<正>以问导学的教学是一种新兴的教学模式,现在已经形成一种教学思路或活动框架。它是在人本学习理论、建构学习理论和数学课程目标理论的基础上整合而来的,主要功能是提高学生的学习能力和提升学生思维发展空间。以下是笔者在教学中的一些体会和实践。一、以问导学的内涵以问导学的教学是根据教学目标,教师将所要讲授的知识形成问题,再以问题的形式引导学生进行自主、合作和探究学习,学生最终解决学习中遇到的问题,进而习得相应的知识,提高了学习自主能力和思维发展能力,取得良好教学效果的一种教学方法。 相似文献
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104.
宋紫龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
陶行知老先生说:校长是一所学校的灵魂,要评论他的学校,先评论他的校长。校长连自己都管不好,学校自然好不到哪里去。要管好自己,让教师信服,使社会认同,让学校得到发展,校长就应该坚持不懈地追求人间正道。诚然,人间正道是沧桑道出了正道的艰辛不易,但既然做了校长,哪怕你多不情愿,也得硬着头皮走正道。因为你不走,谁也不愿走!孔子说:政者,正也,子帅以正,孰能不正。就是这个道理。那么,正道如何走呢? 相似文献
106.
一、完形填空Mary was seven years old.Her parents recently moved to a new town,and so Mary was going to a 1 school,which was a few kilometers from the house they lived in now. A school bus going around picked up 2 every morning and brought them back to their 3 every afternoon,and as both of Mary’s parents 4 to go to work,she al- ways went on this bus. Mary’s parents always 5 their alarm clock for seven o’clock so that none of them would be 6.But one morning the alarm 7 to go off,and it was not until a quarter past eight that Mary’s mother suddenly 8, looked at the clock and said,"What’s ever happened to that clock?" and then 9 into 相似文献
107.
108.
张书勤 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
价值观问题是当代大学生思考最多、议论最广的话题之一。那么,八十年代大学生的人生价值观发生了哪些变化?其变化的原因是什么?探讨这些问题,对于掌握大学生思想变化的规律,积极引导和帮助他们树立正确的人生价值观,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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110.