基于免疫原理的计算机病毒检测技术分析与展望

对计算机病毒检测技术和免疫原理的应用历史及现状进行简要概括,针对目前免疫算法中否定选择算法及其检测器在检测应用中所存在的实际问题展开讨论和分析,以拓展免疫原理在计算机防御病毒的应用,并针对庞大数量的检测器缺少适当的管理策略和搜索策略,为促进计算机主动防御病毒的智能性,介绍了二叉树模型和禁忌搜索策略。     

论教师专业成长的重要性及其途径

在教育改革的过程中,重视教师专业成长是当务之急。本文阐述了教师专业素养的重要性,着重分析了教师专业发展的条件;广阔的平台;不懈的努力。     

发展自觉：幼儿教师专业化发展的内在根源

幼儿教师的专业化发展是一个连续的、终生的螺旋式的动态发展过程。从教师主体性发展的角度,发展自觉是幼儿教师专业化发展的内在根源。幼儿教师不仅要自觉地意识到自己是发展的主体,并善于把握自我、调节自我,而且需要主动创造性的发挥,在实践中反思,在反思中研究来获得专业的真正实现。     

对幼儿发展评价的反思

幼儿发展评价是了解幼儿的发展状况、对幼儿实施有效教育、提高幼儿园教育质量的重要手段．因而是幼儿园教育评价的重要组成部分。然而,在具体的幼儿发展评价的实践中,我们发现还存在诸多问题。     

把话说到你的心里去——解读沈阳今报《解读》版：点大众的题儿唠百姓的嗑儿明正确的理儿解有难的事儿

从2005年8月2日至今,《沈阳今报》解读版的“日”轮上,已有了200多个印记。解读的字典解释是:阅读解析。从石油到豆油,从机票到车票,从深度到温度,大到法规政令,小到衣食住行,都被我们解读。     

合理分组 科学指导 构建高效课堂

正初中大班额教学中,如何科学、合理地将学生进行异质分组,让学生通过自主探究、生生合作交流、师生互相启迪等途径掌握知识、提升能力、促进发展,从而真正实现既给学生减负又能提高教育教学质量的目的,是高效课堂建设背景下广大教师面临的新课题。下面本人就教育教学过程中如何合理分组及如何指导小组学习的一些想法及做法,写出来与大家共同交流。一、合理分配学习小组1.在人数上,以4人小组或6人小组为宜。这样做的好处在     

培养良好预习习惯构建高效语文课堂

当前合作学习,生本教育以及学案教学法等都将前置性作业作为教学的重要环节,前置性作业成了这些课堂教学模式必不可少的重要环节。但是,在前置性作业设置中却存在一些问题。前置性作业如何布置,布置多少,以及如何让学生高效完成,前置性作业如何成为课堂教学的有机组成部分等,许多教师并没有搞清楚,弄明白。     

我这个人

我今年已经八岁了，是一个二年级的小学生，我有两条长长的辫子，走起路来一甩一甩的，很好看，眉毛下有一双又黑又明亮的眼睛，我现在正在换牙，掉了好几颗牙齿。     

对比碰撞出的精彩——《郑成功》一文的教学案例研究

今年五月我校组织任课老师听丁老师讲示范课,丁老师讲授的是<郑成功>一课,从课前师生的内容准备,课上教学内容、形式安排,老师与学生之间的对比式互动教学方式等感受颇多.不失为新课程下如何正确教与学的一个成功典范.