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101.
每年举办的师生职业技能大赛是对职业教育质量和办学水平的检验,本人通过技能大赛的参与与指导,发现现有的一些专业课程存在着缺乏职业性及实用性等问题,而技能大赛往往能够映射出最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求。本文我将基于江苏省职教学会立项课题(课题编号:2013249),从技能大赛对专业课程二度开发的引领作用上提出自己的一些看法。 相似文献
102.
赵鹏 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
微型博客的兴起在一定程度上引发了大学生舆情形成、发展和传播的新态势,促使我们密切关注和研究,并积极探索应对之策。本文探索在微博平台,高校团干部进行思想引领和舆情引导的新机遇,为高校团干部针对大学生的思想引领提供积极建议。 相似文献
103.
104.
目的:通过对"上挑式"和"下压式"传接棒方式的对比研究,找出两种传接棒方式的技术特征.通过文献资料法、影像测量法、数量统计方法,对下压式和上挑式技术的运动学特征进行了实验研究,结果表明:下压式和上挑式技术动作的难易程度没有显著性差异,对自然跑速的影响和传接棒的效率上也没有显著性差异,主要差异在于接棒运动员通过接力区的时间和传接棒结束后的加速阶段的速度上. 相似文献
105.
106.
107.
108.
论新经济与人力资源管理的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对新经济的内涵和特征、新经济时代的企业所需人才的类型和素质进行了论述,提出了在新经济时代的人力资源管理创新的建议. 相似文献
109.
在分析并行编程环境PVM语义和曙光机群系统特点的基础上,作出了一些完全不同于TCPIP版本的PVM3.3. 11的设计决定,在曙光2000机群系统上定制了优化的PVM并行编程环境DPVM。测试表明,DPVM不仅与标准PVM的语义兼容,而且性能有很大的提高。 相似文献
110.
体育课程思政资源是高校全面推进体育课程思政建设、深化落实“立德树人”根本任务的重要保障。构建高校体育课程思政资源共创共享模式,目的在于提升人才培养质量,为强化体育思政的育人效果保驾护航。运用文献资料法、专家访谈法等,系统探讨了高校体育课程思政资源发掘过程凸显的核心问题及模式构建路径。认为:高校体育课程思政资源发掘配置过程存在发掘方式单一、资源配置不协调、共享路径不通及共创能力不足等问题。在构建高校体育课程思政资源共创共享模式时,需要立足高校课程思政建设目标与要求,聚焦体育课程思政建设内容与特点,深入发掘体育课程教学中蕴含的内涵要素,持续创新体育课程思政资源共创共享机制,对机制运行质量、育人实效进行全过程、全方位督测评估,同时探索有效的支撑保障方式,进而提升高校体育课程思政资源的实效性和针对性。 相似文献