如何设计一个成功的网页

讨论了设计师怎样才能成功的设计出一个具有良好的导航系统、良好的页面、良好的视觉享受的网页,并对网页设计的程序和一些应该避免的问题进行了分析。     

心理健康教育的"四个支柱"——心理健康教育必须理顺的四个环节

心理健康教育作为学校大系统的一个子系统,要正常运行受诸多因素的影响,笔者认为,学校领导、任课教师、心理健康教育工作者、学生这四个方面制约这个子系统的顺利发展,是它的四个支柱.     

农村新课程改革的问题与对策分析

新课改中,农村中小学存在诸多问题,如课改经费不足、教师素质不高、课改配套改革滞后及课改内容与农村实际相脱离等,应设立课改专项基金,抓好教师队伍建设,加强管理,建立和完善教学评价和激励机制,建立“以校为本“的教研制度.     

数字图书馆评价在构建网站主页的应用研究

数字图书馆网站的主页的设计和构建是相当复杂的系统的工程,为了确保数字图书馆网站主页的质量和服务,在构建数字图书馆网站主页工程中实施数字图书馆的评价是必要的。     

英语习语及其翻译策略

英语习语大量地存在于英语语言中,对习语特征及其起源的研究必将有助于我们加深对西方文化的认识和了解,同时也将有助于我们更好地进行翻译,最终实现英汉习语翻译上的功能对等。     

列宁的真理是直觉主义的真理观吗?——兼与王珏先生商榷

本文讨论了“列宁的真理观是直觉主义的真理观”的观点。文章认为,列宁与恩格斯一样,既承认绝对真理,又认为真理具有相对性,是绝对和相对的统一。列宁并没有把客观事实当成客观真理,没有把客观真理与客观世界真观同一,而是认为要想达到客观真理、要想认识客观世界,要经由一段复杂的认识进程,要经由实践。文章最后认为:列宁的真理观非但不是直觉反映论,而是深刻的、辩证的、唯物的;不但没有返朴归真,而是把辩证唯物主义推向了一个新的高度。     

从围棋运动员心理看“弃子”

＂弃子＂在围棋战术里非常重要,对于职业棋手而言,＂弃子＂战术更是判断他们境界高低的重要标准。文章以＂弃子＂概述与围棋运动员心理要求为基础,探讨了＂弃子＂与围棋运动员心理之间的关系,认为＂弃子＂对运动员心理的要求是围棋运动员比赛心理的集中体现。     

政府信息资源二次开发的流程分析

本文分析了政府信息资源在建设的过程中出现的问题,列举了一些解决现有问题的途径。针对这些不同的途径提出了一种新的解决方案：政府信息资源二次开发,并阐述了政府信息资源二次开发的流程。     

电脑课件与教学

多媒体课件的设计必须体现以学生为主体,教师为主导;有明确的教学目的和学习目标;必须符合教学规律,体现教师的教学思想和教学艺术。为确保课件的质量,在课件开发的初始阶段,设计教师在选题时,要认真钻研教材,明确要达到什么目标,解决教学中的什么问题,突出哪些重点,突破哪些难点,采用何种方式,实现目标等,并按要求写出教学方案、教学过程结构的流程图。     

换个角度，精益求精——以2008年高考数学全国卷Ⅰ第21题第（Ⅰ）问为例

原题：如图,双曲线的中心为原点O,焦点在x轴上,两条渐近线分别为l1、l2经过右焦点F垂直于l1的直线分别交l1、l2于A、B两点．已知｜OA^→｜、｜AB^→｜、｜OB^→｜成等差数列,BF^→与FA^→同向．