关于新升格本科院校加强教学管理问题的思考——以河池学院为例

新升格本科院校要迅速提高教学管理水平,规范教学管理,不断提高教学质量,以适应本科办学需要。结合河池学院实际情况,笔者认为首先应该从以下几个方面着手:建立健全教学管理制度,实现规范化管理;构建教学管理科学化体系,提高教学管理工作效能;加强管理队伍建设,提高教学管理的整体水平;加强教学环节管理,构建系统的质量监控和评估体系;以本科教学水平评估指标体系为标杆,全面加强教学管理的力度。     

高校学生党支部作用发挥机制与方式创新研究

高校学生党支部管理工作既是学院党委的重要工作,也是高校学生管理工作的重要组成部分。通过对高校基层党建管理工作中队伍、平台建设的解读,分析该管理机制在长期实践中的可行性以及取得的成就,不断探索在思想上、学习上、工作上、生活上发挥党员先锋作用的机制,创新方式方法,从而通过科学的管理体系建设和积极的政策支持,为推动高校基层党建管理工作长期有效发展提供针对性建议。     

领导工作科学化与党的群众路线

要推进领导工作科学化,需在贯彻群众路线中有所创新,要体现与时俱进的精神。在当前尤其要在克服形式主义和官僚主义上有新的对策。     

我的课程改革观

随着新世纪的到来,中国的教学改革更全面、深入地如火如荼地展开了。这是中国教育的一大幸事,也是一大机遇和挑战。传统的教学观念、方式、手段、组织形式、评估制度等都已严重阻碍教育的发展和进步,于是新的理念便应运而生,课程改革便是在时代的呼唤下作为一个新生事物摆在广大教育工作者的面前,期待着我们这些第一线的同志思考、探索和实践。 我认为当一种改革方案提出之后,最可怕的是理论与实践的脱节,即“思想上的巨人,行动上的矮子”,把理论念得滚瓜烂熟,出口便长篇大论,实际操作时却落入窠臼,照     

基于图像处理的回收受电弓滑板磨耗检测算法研究

使用人工检测机车受电弓碳滑板磨耗,效率和精度低,且工作量繁重。为解决广州机车检修段受电弓有效回收的实际需求,开展基于图像处理的机车受电弓滑板磨耗检测算法研究。图像预处理减弱图像噪声、光照等因素影响,结合碳滑板边缘特征选取适当Canny边缘检测参数,精确提取滑板的边缘信息。通过形态学图像处理,实现边缘连续性生长。通过图像标定拟合受电弓曲线,计算碳滑板磨耗深度。     

核心素养视角下的“不等式选讲”试题分析及教学启示

总结归纳不等式类型,通过分析高考题,针对性复习不等式。高三数学复习教学肩负着梳理考点,帮助学生构建知识体系,形成知识的网格化与系统化,引导学生深化对数学思想方法的理解,提升数学思维能力,发展数学核心素养等重任。可谓内容繁多,任务艰巨。尤其是在当前以核心素养为热潮的新课改中,如何做好高三数学复习教学.     

论汉字结构分析

汉字结构分析，对于汉字的识字教学、写字教学、书法教学是一种十分有益的教学形式。然而，由于对汉字结构分析的认识不统一，使用不当，给汉字的教学带来了一定的麻烦，在教学中产生了一定的消极作用。所以，对汉字结构的分析，应有一个正确的认识，应能够正确使用。一、正确认识汉字结构分析关于汉字结构分析，一般常说汉字可分：上下结构、左右结构、上中下结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构等结构形式。如果据实而言，不能笼统地说是什么结构。如，“湖”字是什么结构？是“左右结构”，还是“左中右结构”？“石”字是什么结构…     

集资办学 造福后代

自治区人民政府4月27日召开了全区集资解决中小学危房工作会议。会议提出采取国家补助一点,市、县自筹一点,群众集资一点,发动群众在年内一次性解决我区30多万平方米的危房问题。这个问题提得好,它是我区教育战线多年来想解决而没有得到彻底解决的一个老大难问题;如能得到彻底解决,它就是造福子孙后代的一个壮举。     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维

语创造性思维教学就是以语课程内容和学生的语知识经验为基础、创设有利于创造性思维的语学习环境、启发学生创造动机，引导学生创造性地运用知识去发现，解决新问题、产生新知识、新思想、新方法，并把新知识、新思想、新方法转化为良好的思维品质和创新实践能力，从而获得愉悦和满足的语教学过程。那么如何在语教学中培养学生的创造性思维呢？     

论东西小说的创作技巧

东西的小说创作，至今，大致可划分为两个阶段：自一九八六年秋《龙滩的孩子》①问世，到一九九一年秋《回家》②发表，可视为第一阶段，说是瞒珊举步，寻砖敲门，大约不算为过；从一九九二年春，《祖先》③出台亮相，直到现在，可视为第二阶段，无论是从数量上还是从质量上看，他的小说，都有了惊人的变化，产生了一个飞跃。东西已脱颖而出，引人注目，成为文学新佳军中一员骁将。读东西第二阶段的小说，我们可以感觉到一股浓郁的现代小说气息。他的小说，大有“先锋派”的味道。他总是有意识地变换艺术路数，不断亮出新招。《祖先》叙述了…