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路静 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):46-46
本文主要探讨建构主义的教学模式与网络英语教学模式的特点、关系。同时也对建构主义提倡的意义建构、自主学习、情景创设、协作学习及建构主义对网络英语教学的指导意义进行了探讨。 相似文献
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针对目前高职新生的实际情况,根据“低起点,抓主体,促引导,增兴趣”的教学思路,采用引导探究式教学模式,变学生由被动学习为主动学习,培养其创造思维能力,使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程,取得了良好的教学效果。 相似文献
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转型时期职业教育发展的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
在社会转型期,职业技术教育生存和发展问题变得至关重要。职业技术教育在我国具有存在的必要性和发展的可能性,关键是职业技术教育必须顺应世界发展的潮流,以产业为依托,从我国实际情况出发,形成创新性地发展职业技术教育的理念。 相似文献
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路静 《故事作文(高年级版)》2004,(8)
学生替老师做清洁,很正常(老师多辛苦呀,我们应该体谅)!老师替学生做清洁,什么,什么?是说错了,还是听错了?没错!双木老师就这么出色……啊!这不像是双木的性格呀,看看校园荒诞《做清洁的闹剧》,就彻底清楚了! 相似文献
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田纳西.威廉姆斯是美国剧作家、文学家,代表作《欲望号街车》1947年获得普利策戏剧奖,成为美国家喻户晓的经典作品。根据剧本改编的同名电影成为美国上世纪50年代的电影典范。剧中表现出作者对美国南方的怀旧心理,反映了南方传统与现代文明的冲突,也反映了幻想与现实、男女两性、死亡与欲望之间的矛盾与冲突。从作者的生活背景、生活经历解析剧本中的矛盾与冲突。 相似文献
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我们常说,在体育学习中,如果学生能带着问题学、带着问题练,这样的学生才是真正会学习的学生。于是我们想,让“问题”作为中介,在体育教学、训练中去启迪学生的思维,使学生保持探究的学习心态,把“思”与“练”有机地结合起来,并不断地促使学生去寻找问题的答案。在实践中学会质疑、学会解决问题是培养学生创造性学习的一个基本途径。一、何谓体育问题意识学生的思维总是和问题联结在一起的,问题既是思维的起点,又是学习的动力。体育问题意识表现为学生在体育学习中,常意识到一些自身难以解决的、带有疑惑的实际问题,并产生一种… 相似文献
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英语中常见的比喻修辞格 总被引:3,自引:0,他引:3
英语中的修辞格丰富多彩,比喻是其中较为常用的一种,英语中的比喻修辞格又有明喻、暗喻、转喻和提喻之分。本文对这四种比喻进行了比较和分析。 相似文献