新年话课改

时光飞逝,2006年悄然来临。在辞旧迎新、激情拥抱新的一年第一缕阳光之际,我们在这里向本刊亲爱的读者——为基础教育改革与发展呕心沥血、日夜奋战的广大中小学教师和教育工作者致以亲切的问候,祝大家：新年好!新春快乐!     

抓“活鱼”让版面充满动感

头版是广播电视报的“黄金”版面,露面之脸,传神之眼,它最重要因而也最难办,但我们经实践后得到了抓“活鱼”的好办法.抓新闻好比抓活鱼,活鱼在江河湖海里,新闻在人民群众中.     

不动则已 一动惊人 6.35千克大黑鱼出水

今年6月7日,我和钓友单友文于凌晨2时出发,前往灯塔市西马乡西马村一水域垂钓。我用的是3支“达瓦”3米海竿,主线直径0．45毫米,拴15号“海夕”串钩、50克铅坠,以泥鳅为饵。4时左右,天下大雨。1小时后,而住,刮起五六级的东南风。整个上午鱼竿未动,直到中午12时30分左右,一支海竿突然弯了下去。我立即提竿摇轮,却摇不动。片刻之后我继续收线,大约在30米远处鱼浮出水面,打了几个水花又沉入水下。我看清楚它是一条大黑鱼,遂小心翼翼地收线放线。经过20多分钟的遛鱼,大黑鱼被拉到岸边,早已备好抄网的单友文帮我将鱼抄上岸。回家…     

营造训练多维空间──《景阳冈》教例片段读后

发表于《小学教学设计》创刊号的两则教例片段给人以有益的启示。在初读训练中，共有两道小题：1．《景阳冈》写什么事？2．参考下列提示，用一两句话介绍武松。年代：北宋。姓名：武松。籍贯：清河县。特点：艺高胆大、英勇无畏。这两道题，题型虽小，却营造了训练的多维空间。第1小题从主要内容人手，训练学生整体把握全文，主要是培养学生思维的概括能力；第2小题从人物简介入手，根据所出示的“资料”去重新组合，主要是训练学生的发散思维。尤其是第2小题的设计，很有艺术性，学生可从多种角度去介绍人物，而且怎么说都可以，这就营造…     

咋样写能生动

根据我二十多年来的业余新闻写作体会,报道要写得生动,必须:     

美丽的插曲

任选下面一题作文.(70分) (1)题目:美丽的插曲 要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替.     

改革课堂教学模式 探索素质教育途径

传统的课堂教学是班级授课制。如今有些学校的班型过大,５０—６０人的班级很常见。如此多的学生必然存在多种个性差异,使得全面培养与因材施教很难协调好。再加上受课堂教学任务和课时的限制,难以满足每个学生的需求,往往导致部分学生掉队。由于“教与听”传统教法的束缚,课堂上常出现教师精疲力尽、口干舌燥,学生却困倦难抑,昏昏欲睡的现象。据粗略调查,在大多数班级里,主动学习、与教师积极配合的学生约占３０%,可称主动型;被教师牵着走,似懂非懂地被灌输知识的学生约占５０%,称为被动型;其余是茫然不知所学,或弃而不学的学生,称为消极型…     

人淡如菊

人淡如菊，是静静的莲，盛开却不招摇；人淡如菊，是宁静致远的智慧表达。或许，锦毛貂裘是你渴望拥有的财富；或许，富丽堂皇的日子是你奢望的生活质量；或许，金银财宝是你梦寐以求的生活所有；然而，也有这样一些人，他们人淡如菊，如内敛而不张扬的女钢琴家一样。“隐”在“音乐”的背后，     

美丽的界河鸭绿江

鸭绿江是中华人民共和国与朝鲜民主主义人民共和国的界河。发源于长白山脉白头山南坡，流经中国吉林、辽宁两省和朝鲜两江道。慈江道、平安北道，在中国东沟县和朝鲜龙岩浦附近注人黄海。秦汉称訾水，隋唐称鸭禄水，元始称今名,以水色绿似鸭头而得名。江的上游山高林密，两岸生长茂密原始森林，林中鸟兽成群，山峰积雪终年不化，山下沟壑交错，溪流密布，河道狭窄，水流湍急。中下游两岸山势渐低，因支流汇人，江面随之开阔，水量大而流速缓，淤积了很多浅滩、沙洲。两岸属于暖温带气候，年降雨量op毫米以上，给江带来充足水源，江水清澈，…     

德育现象探析--从过程哲学的视角

与传统西方哲学理论不同,过程哲学高扬思辨形而上学,在本体论、认识论等方面,力图打破二元对立的哲学思维方式,从过程的视角对哲学的基本问题进行全新的解读。过程哲学思想有利于拓展人们对德育的认识,也为德育的理论和实践带来诸多启示。