晓之理 导其行浅谈一年级自然生理卫生课的教学

一年级自然课中生理卫生单元包括《保护眼睛》和《保护牙齿》两课。教学目的要求是使学生知道预防近视与保护牙齿。并学会正确的看书写字姿势和正确的刷牙方法。这对刚进入小学进行学习的一年级学生十分重要;因为小学阶段的学习活动中,读、写活动会逐渐地多起来,７—８岁的儿童逐渐要进入换牙时期,所以在小学第一学期对他们进行预防近视、保护牙齿的教育是及时的。教者认为,针对一年级学生年龄小,知识面不广的特征,注意采用晓之理,导其行的教学方法,从提高知识、指导学会正确的操作方法,培养学生的良好习惯入手,提高学生学科学、…     

桂林轮胎厂重圆职教梦

桂林南方橡胶国际有限公司桂林轮胎厂,是个拥有近4000人(包括离退休人员)的国有中外合资的大型企业.自1994年进入中外合资以     

紫苏研究（Ⅰ）—各类器官解剖

紫苏各类器民解剖学研究表明,其结构特征类似一般双子叶草本植物的结构规律,叶表面密布大量的盾状及头状腺毛。其药用成分挥发油的合成,分泌主要油分布在脉间区的盾状腺毛完成,盾状腺毛头部的分泌细胞可达１６个。     

甘肃省杰出青年项目和基础研究创新群体项目管理探究

为提升甘肃省青年科技人才队伍建设,挖掘一批优秀青年科技人才,解决青年科技人才科研经费问题,培养能承担国家级项目的科技人才,甘肃省设立了杰出青年基金和基础研究创新群体项目。通过分析甘肃省杰出青年基金项目、基础研究创新群体项目发展现状和存在的问题,分析问题产生的原因,探讨杰出青年基金和基础研究创新群体项目的管理工作。研究结果对高校和科研院所具有参考意义。     

中小学教师中华优秀传统文化素养提升策略

提升中小学教师中华优秀传统文化素养,应从树立坚定的中华文化立场、从中华优秀传统文化中探寻师德源泉、不断锤炼中华优秀传统文化的教育实践能力、促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面入手。文章以敬德书院为例,阐述通过构建书院式课程体系提升中小学教师中华优秀传统文化素养,教学内容应围绕核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神三方面展开,涉及哲学思想、德行修养、文化传统和技艺研习等方面,包含研修、读经典、学术、会讲、游学五类课程。     

中国工业氮氧化物排放的时空分布特征及驱动因素分析

作为“十二五”期间新纳入控制性约束指标的污染物,NO_X排放量的研究成果可为地区减排份额的制定提供依据。本文运用ESDA（探索性空间方法）分析省域工业NO_X排放的时空分布特征,进而通过LMDI模型分解探究其主要驱动因素。结果显示：①工业NO_X的排放总量虽然呈现先增加后减少的态势,但至2013年也只完成减排份额的5.6%,相对2015年15%的减排目标还有一定距离,减排形势严峻;②省域工业NOx排放在空间上呈现集聚分布特征,高排放量集聚主要出现在河北、河南、山东、江苏等中东部地区,且随时间的推移有向外围省份扩张的趋势;③LMDI模型分解结果表明,经济发展是NOx增排的主要驱动力,生产技术进步和能源利用效率提升是减排的主要控制因素,产业结构调整的减排效应在2011年后开始凸显;④以四象限图及排放量为划分依据将各省份划分为3个大类,并从改进生产技术、提高能源利用效率、增加经济鼓励、削减排放份额等方面提出相应的减排建议。     

孩子，希望你踊跃发言

从事幼教工作许多年,总是有一个现象困扰着我,那就是平时性格开朗活泼的幼儿总是积极回答老师的提问;性格内向,少言寡语的幼儿对老师提出的问题反映迟钝置若罔闻神情紧张。为此,工作实践中我想了许多办法,请教过许多同行,希望孩子们在课堂上踊跃发言,平时和老师多多交流。一些做法自认为比较有效,写出来和同仁交流。     

蒙古族学生学习汉语补语偏误分析及对策

蒙语属粘着语,而汉语属词根语,两者语言系统差异较大。蒙古族学生学习汉语之前早已熟练掌握了母语的语言规律,在学习汉语中不可避免地出现了各类偏误。本文着重分析了蒙古族学生学习汉语补语中常见的错序、遗漏、状语代替补语等偏误,并提出了相应的对策,使教学更有针对性。     

谈美国实用主义的形成对建设社会主义核心价值体系路径选择的启示

实用主义是"美国精神".美国实用主义的形成,对于我国核心价值体系建设的路径选择所提供的启示是:以民族振兴为路径前提,以人本主义为路径基础,以解放思想为路径依靠,以循序渐进为路径进程.     

生与死

啊,你睡了？什么是睡眠？睡眠是死的形象。哦,为什么不让你的工作成为这样：死后你不朽的形象,好像你活着的时候。