一对称矩阵方程组解的研究

给出了四元数体上一对称矩阵方程组有斜埃尔米特解的充分必要条件,并得到了此方程组的斜埃尔米特解的一般表达式。应用主要结果讨论了四元数矩阵A和B矩阵有共同的斜埃尔米特广义逆的充要条件及斜埃尔米特广义逆的表示。     

高职校园文化内涵与建设路径

基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。     

唐马湖军镇考

关于唐马湖军镇所在地,长期以来有两种观点:一是宜宾县柏溪镇,一是屏山县新安镇.但二者实际上并不能绝对化,如果以高骈击败南诏军为界考察,前驻柏溪,后移新安.     

从开学第一课看名师网络课堂的实现

自2008年的新学年开始,由教育部和中央电视台联合推出的"开学第一课"取得非常好的教育效果。能否将其常态化,不是一年一课,而是每天都有?笔者认为建立基于现代信息技术,     

大学生认识实习体制改革探究——以山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习为例

在高校教育管理运行机制中,认识实习是教学工作的重要环节,其对于大学生全面掌握和深入融汇专业知识、培养思维方法和创新能力以及全面认识专业的发展方向都有着重要的作用。本文以建立更加完善的认识实习体制为目标,根据笔者参与的山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习所得的经验体会,结合目前我国高校大学生认识实习现状,通过总结往年实习经验和今年实习出现的问题,提出了重视实习安全、改善实习条件、细化实习流程等方面一系列的改革和完善意见,并精炼出一套认识实习的具体体制,创新性地将学校管理、教师疏导、学生自促三方面整合成了完整体系,可望解决实习过程中常遇到的一些问题,从而使认识实习获得更好的效果。     

粤港澳大湾区高校科技创新人才培养探究

粤港澳大湾区高校人才培养是粤港澳大湾区人才支撑的重要途径,但仍面临着科研成果转化率不高、基础研究薄弱、核心技术有待进一步突破等方面的问题。基于粤港澳大湾区高校科技创新人才培养现状分析,在借鉴欧美国家相关经验的基础上提出相关建议。     

用科学发展观指导成人教育教学改革

目前成人教育中存在一些不能适应新世纪发展要求的问题,我们应运用科学发展观指导成人教育的培养目标、专业设置,实施各个环节的教学过程,促进成人教育快速发展。     

普通高校武术教学改革与武术传承研究

在我国众多传统文化中,武术在历史长河中逐渐形成了独有的文化形态,是我国5000年文明中不可忽视的组成部分。中国武术文化积淀深厚,其在普通高校的教学改革和传承中也明显具备个性化的运动风格,这在多数西方体育项目中是难以具备的。中国武术在发展过程中和我国多个时期的哲学思维相关联,实现了运动与自然的融合。该文以普通高校为研究对象,首先探究了普通高校武术教学改革和传承的历程及意义,随后为了进一步了解普通高校武术教学改革与传承情况,采用了指标构建的方式进行分析,从传承法制、软件提升、硬件建设3个方面进行优化。最后,基于评价指标结果,针对性地提出普通高校武术教学改革路径,以期对高校的传统武术文化传承有所帮助。     

香飘江淮 安徽宋代瓷香具赏鉴

正"煮茶、焚香、插花、挂画"被称为"宋人四艺",是宋代文人追求雅致生活的"四般闲事"。"闲事"则需雅器,之于焚香一事,两宋时期瓷质香具多制作精美、追求品质,与宋代雅士们的品位相合。安徽襟江带淮,地处南北要冲,出土两宋瓷器中不乏精品佳作,本篇主要择选安博徽物院收藏的数件宋代陶瓷香具,分类赏鉴。     

列宁对马克思主义意识形态理论的继承、发展与创新

列宁作为马克思主义理论的伟大继承者,在发展、创新过程中凝聚升华了马克思主义的理论精髓。列宁在继承马克思主义意识形态理论的概念、方法论及建构思想的基础上,发展性地提出两大对立意识形态,将意识形态上升到党性层面,并对伪马克思主义意识形态进行批判。创新性地提出科学的意识形态和社会主义意识形态,将马克思主义意识形态理论推进一个新的话语体系中,并在实践过程中再次首创性地提出意识形态功能上的三个维度：凝聚核心价值观、维护统治、抵御资产阶级意识形态渗入,实现了马克思主义意识形态从理论到实践的飞跃。