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101.
儿童科学审美教育是将科学与美育跨界融合的学前教育活动,是一种注重儿童科学探究思维培养和强调儿童审美体验的综合性教育活动。研究选取重庆市某幼儿园60名大班(5~6岁)儿童,将儿童随机且均等分为实验组与对照组,通过测查教师审美化教学效果、儿童审美能力和编码课后访谈内容来分析儿童科学审美活动的效果。结果发现:教师审美化教学效果有显著的差异,尤其在教学设计与组织、教学环节方面相比传统教学变化较大;儿童审美能力在探究兴趣、探究方法上表现极其显著,在概念认知、联想创造和审美感受的水平上有较大的提高。实验证明,采取多渠道整合园外资源、多样化改进活动形式、多领域融合活动内容来建构儿童科学审美启蒙教育是可行和有效的。 相似文献
102.
近代以来,西方文化通过各种渠道强势输入我国,看到其所产生的巨大经济效益,我国意识到了文化输出的重要性,但中国文化输出事业任重而道远,如何更好地进行文化输出并取得经济效益成为一个值得研究的课题。本文通过研究文化输出的内涵及国内外优秀案例,尝试总结适合当代中国特色文化输出的四大关键要素,用以帮助传播中国特色文化,同时最大程度地促进本国经济发展。 相似文献
103.
杨棉月 《乐山师范学院学报》2014,(1):111-114
高校学报是民国时期学术文化繁荣的重要载体,尽管经费窘困,但得益于校方划拨经费、学报销售收入、广告收入以及社会捐赠,民国学报得以生存和发展,成为政治动荡而学术繁荣这一悖论性现象的原因之一。 相似文献
104.
105.
老骥伏枥,志在千里。P,J,布明对比赛以及总冠军的渴望依旧不减,他仍在努力奔波着,寻求属于自己的那份荣耀!上个赛拳结束后,布朗一直赋闲在家,没有接受任何球队的邀请。如令已经38岁的他,竟然投奔了绿衫军凯尔特人,让人惊奇。或许,布朗还是想为自己的职业生涯画上一个圈满的句号—载上总冠军戒指。 相似文献
106.
在中国,有多少德国球迷我不知道,可有一点几乎是可以肯定的:但凡德国球迷一定就是巴拉克球迷。很难具体解析出这其中的种种因果关系,但让你不得不承认的是,在这个叫做米歇尔·巴拉克的男人身上,集结着德国人以及德国足球的全部品质。执着、骄傲、坚韧、顽强……再没有一支球队比德国队更配承受起如此鲜明的褒奖,也再没有一个球员比巴拉克更能代表球队的这种品质。正因为如此,当米歇尔在蛰伏了7个多月后重返赛场,即便是重返此前根本算不上成功的英超,谁又敢小瞧这个德国人的能量,一个代表了一国足球精神的球员,他可能不会很快爆发,却绝不会永远沉默! 相似文献
107.
王湛月 《中学语文(读写新空间)》2022,(22):74-76+96
大单元教学是落实核心素养教育的必然要求,但当前大单元教学的理论建设和实践探索尚不成熟。特别是在教学目标的设计中,存在着目标清晰度低、目标针对性差和目标整合性弱的问题,出现单一指向人文主题、语文要素和学习任务的误区。针对于此,教师要建立以大概念为核心的大单元教学意识,发掘大概念,形成语文知识网,从而建构出大单元教学的目标群。 相似文献
108.
110.
苏克DavorSuker邮生:1968年1月1日身高:1.83m体重:77kg曾效力球队:塞维利亚、皇家马德里现效力球队:阿森纳新赛季“兵工厂”招募的一批新枪手中,名气最大的当然得数那位世界杯最佳射手达沃·苏克。“我早在世界杯期间就已经对他很感兴趣,苏无不光有出众的脚下技术,而且视野开阔,他正是我们所期盼的那种球员。”阿森纳的温格教练在谈起这位克罗地亚天才时不禁它形于色。应该说,昔日的世界杯风云人物现今以低廉的价格落户英格兰,阿森纳绝对是个大赢家。若不是发生在马德里的一系列变故令克罗地亚人无法忍受而急于离开的话,567万美… 相似文献