全文获取类型
收费全文 | 10210篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 63篇 |
专业分类
教育 | 5913篇 |
科学研究 | 406篇 |
各国文化 | 59篇 |
体育 | 2203篇 |
综合类 | 212篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 1455篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 38篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 220篇 |
2013年 | 217篇 |
2012年 | 123篇 |
2011年 | 194篇 |
2010年 | 199篇 |
2009年 | 180篇 |
2008年 | 210篇 |
2007年 | 233篇 |
2006年 | 270篇 |
2005年 | 193篇 |
2004年 | 191篇 |
2003年 | 209篇 |
2002年 | 149篇 |
2001年 | 757篇 |
2000年 | 1576篇 |
1999年 | 1606篇 |
1998年 | 979篇 |
1997年 | 804篇 |
1996年 | 414篇 |
1995年 | 325篇 |
1994年 | 321篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 49篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 30篇 |
1985年 | 38篇 |
1984年 | 28篇 |
1983年 | 26篇 |
1982年 | 31篇 |
1981年 | 26篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 8篇 |
1977年 | 26篇 |
1975年 | 8篇 |
1973年 | 10篇 |
1937年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
982.
983.
当前素质教育的目标 ,是培养 2 1世纪创造型人才。要实现这一目标 ,就必须进行创造性教育 ,使学生成为创造型学生 ,而创造型学生在学习中的突出表现是具有创造性的学习能力 ,他们批判地吸收从书本或教师传授所获得的知识 ,善于独立思考 ,擅长发散思维 ,在学习中不拘泥 ,不守旧 ,敢于打破旧框框 ,求异创新 ,勤学好问 ,如饥似渴地探究未知世界。我们提倡学生创造性学习 ,就是要使他们不仅能够学会 ,而且会学、善学。 2 1世纪的人才应有的素质标准之一 ,就是不仅具备合理知识结构和一定知识基础 ,同时还要具备获取知识的方法。这就要求他们在学… 相似文献
984.
加强监督机制,促进“八化”管理 要保证膳食管理纪律化、岗位职责目标化、工作作风军事化、工作程序规范化、配餐营养科学化、饭菜多样趣味化、卫生工作细则化、技术水平专业化的膳食“八化”管理正常运行,还必须具备一定的监督机制加以约束。监督机制包括教职工监督、领导监督、社会监督、幼儿监督。 (一 )教职工监督 膳食工作直接服务于保教一线,我们非常重视来自保教队伍对膳食工作的评价。为此,我们利用定期召开教师座谈会的方式,广泛听取保教人员对膳食工作的意见,并把他们的意见和建议作为改进膳食工作的目标。同时为使市教委… 相似文献
985.
987.
苏耕水 《中学政治教学参考》2007,(5)
一、羞耻心是一种良好的思想道德情感,是提高青少年道德素质的基础羞耻心是人对自己的言行、品质不符合社会道德准则、行为规范而产生的一种否定的情绪体验,是对自己违反道德行为的知耻、惭愧和悔恨,具体表现为羞愧感和耻辱感。一个人做了错事感到羞耻,而做了有益于人民和集体的事感到自豪,这两种行为同是道德情感的表现。因此,培养青少年的羞耻心虽是否定情绪体验,但却是一种积极的心理因素,是促进青少年道德发展的内动力,是提高青少年道德素质的基础。马克思曾说:“羞惭心是一种愤怒,只 相似文献
988.
谈高校办学成本的递增性 总被引:1,自引:0,他引:1
经济学意义上的成本是指从事一项活动消耗全部资源的经济价值 ,成本的概念早已突破了企业生产成本的范围而推广到包括教育领域在内的社会生活的诸多领域。企业生产成本核算的目标是以成本的最小化而达到利润的最大化 ,而学校教育成本的核算并不以追求成本最小化为目标 ,相反 ,学校教育成本的分析与核算却存在着追求成本最大化的倾向 ,因为学校教育成本具有不断递增的特性。正确认识学校教育成本的这一特性 ,对于学校教育成本的分析与核算、不断提高人们对教育经费投入重要性与必要性的认识具有重要的现实意义。在物质生产领域 ,随着科学技术… 相似文献
989.
990.
夏君!吉林 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 由于片面追求升学率的影响,许多学校只强调学生的智育,一天到晚考考考,分分分;至于学生思想品德教育、体育锻炼及审美教育等则是装装门面,有的竟弃置一旁,不管不问。培养出来的学生很难适应社会发展需要。这种不正常的办学歪风已引起社会各界的广泛关注。这幅漫画采用讽刺手法。批评了智育第一,不管其他的教育行为。所谓“笔墨传情”的“情”实际上就是 相似文献