全文获取类型
收费全文 | 2960篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 2041篇 |
科学研究 | 209篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 298篇 |
综合类 | 31篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 362篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 27篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 44篇 |
2014年 | 151篇 |
2013年 | 124篇 |
2012年 | 101篇 |
2011年 | 134篇 |
2010年 | 153篇 |
2009年 | 131篇 |
2008年 | 136篇 |
2007年 | 202篇 |
2006年 | 237篇 |
2005年 | 160篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 132篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 56篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 30篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 19篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 16篇 |
1963年 | 6篇 |
1959年 | 9篇 |
1958年 | 8篇 |
1957年 | 8篇 |
1956年 | 7篇 |
排序方式: 共有2977条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
<正>九月入学没多久,我们就发现整个校园里有着袭人的花香。我们还是学前班的小朋友,根本不知道这花香来自哪里。哪里香?哪里香?我们追问着在校园里疯跑,终于在高年级的那栋教学楼前找到了香气的来源。对于我们来说,那真是两棵高大的桂花树,长在高年级教学楼正中间的通道两边,现在正是花期, 相似文献
103.
当你将刚买的新衣服拿回家之后,通常的步骤是不是——拆掉塑料包装袋,剪去衣服吊牌,换上新衣服,迫不及待地走到全身镜前欣赏自己的穿衣效果?现在请再回忆一下:那些被你随手放在一旁的包装袋和吊牌,长什么样子,又去了哪里?
我猜,你或许也和大多数人一样,根本没有仔细留意过,便把它们无情地丢进了垃圾桶.但这些废弃物品的归宿并不都是... 相似文献
104.
开花植物的成长,主要分为两个阶段,一个阶段"长身体",所以又被称为营养生长阶段;等营养多多、身体棒棒的时候,植物就会进入生殖生长阶段,也就是开花、结果.为了吸引帮手来传粉,有些花朵开得格外艳丽,装点了我们的世界.如此美丽的事物,自然逃不过古人的双眼,他们用各种各样的神话和传说,来赋予花朵别样的魅力. 相似文献
105.
近年来,孔子学院的成绩带来了全球热议与国内关注。在此背景下,海外中国文化中心的自我推介也不再羞羞答答。2015年,北京电视台拍摄了八集电视专题片《窗口》,分别从六个方面展示了长期默默无闻的海外中国文化中心的全貌。 相似文献
106.
随着全球形势的变化和新媒介的发展,传播逐渐从新闻宣传向公众外交转型,公众外交也日益从新闻报道向讲述故事倾斜。公众外交的主体可以多种多样,多部和声才能讲好中国故事。由政府、媒体、企业、民间社团以及公民个体等组成的多元传播主体是当前国际传播中最主要、最有效的理念与实践。通过多元主体协同治理,可调动多元传播主体的积极性、创造性,形成强大合力,实现"复调传播"的多元格局。对外传播必须依靠多元传播主体共同努力,尊重多元主体所代表的利益阶层和价值取向,构建多元主体协同的目标,充分发挥多元主体之间的能动性。同时统筹好国际国内两个资源,坚持政府主导、企业主体、市场运作、社会参与四项原则,凝聚政府、媒体、社会组织、企业和个人五方力量,形成多元主体协同的合力,共同开创中国对外传播的新局面。 相似文献
107.
<正>党的十九大提出“高质量发展”战略以来,技工教育围绕“中国特色技工教育科研体系建设的方向是什么”“科研工作对院校发展有何价值”“技工院校科研工作属性有哪些”“技工教育教学成果和科研成果如何一体化培育”等问题,进行了积极地实践和探索,取得了良好的成绩,也形成了新的问题思考和实践方向。 相似文献
108.
基于经验学习理论和失败归因理论,构建创业失败与再创业绩效之间有调节的中介效应整合模型,利用235位农民创业者访谈数据,实证分析创业失败对再创业绩效的直接影响与间接影响。研究发现:①农民创业失败与其再创业绩效之间存在倒U型关系;②失败学习在创业失败与再创业绩效之间发挥积极中介效应;③失败内归因正向调节创业失败对失败学习的积极作用,但内归因在创业失败与再创业绩效之间未发挥显著调节作用;④有调节的中介效应显著,即失败归因显著调节失败学习的中介效应。研究表明农民创业者应重视创业失败恢复,加强失败学习;政府应开设创业失败学习培训,同时应创造包容的创业失败文化。 相似文献
109.
110.
通过对国内外有关导师与研究生关系文献的梳理,大致总结了国内外学者对导师与研究生关系的本质、类型、影响因素、存在的问题及改进师生关系对策等方面的研究成果;指出目前中国在该项研究上的不足,为相关研究提供借鉴。 相似文献