高技能人才队伍社会支持系统的构建

随着天津滨海新区经济社会的快速发展,高技能人才短缺的状况日趋明显,且整体素质难以满足新区发展的需要.但由于在政策措施、舆论导向、具体制度、培养模式等方面还存在着制约高技能人才成长的若干障碍.因此,构建有利于高技能人才队伍建设的体制环境、打造高技能人才脱颖而出的制度环境、形成高技能人才的成长环境、营造高技能人才脱颖而出的社会环境,是构建高技能人才队伍社会支持系统的重要内容,也是实现高技能人才培养与聚集机制根本性转变的必然要求.     

初中生非智力因素培养点滴

现代教育进行教育改革，大力地提倡素质教育，培养学生非智力因素显得比较重要．下面就这方面谈几点做法．     

城市规划中给水排水设计的重点和难点

城市规划是对城市整体建设与功能布局的规划与构想,直接关系到城市未来发展的方向与前景。给排水设计在城市规划中占有十分重要的地位和作用,对满足城市居民的基本生活与工农业生产的供水、排水系统建设具有很重要的意义。在城市整体规划中,市政相关部门要紧紧抓住给排水设计的重点和难点,并以其为根本出发点,力争制定出科学、合理的城市给排水设计方案,进一步促进城市的经济建设和未来发展。     

能力培养与职业再教育

1.能力和专业维克多·雨果曾经说过:当一种观念在这个世界上产生时,几乎是没有什么比这更有力量了.在当今的社会科学领域中,一个似乎已经明确的观念就是能力的培养和训练.能力的培养是一个吸引人的概念,它之所以吸引人,是因为它直接地叙述了在教育过程中完善每个人所具有的能力.换句话说,那就是最初涉及的训练确定的能力指标(如屠夫、理发师和烛台设计者必须具有的能力),目的是为了他们的工作需要.随后又设计了教育体系,以保证他们能拥有这些能力.     

初中数学创造性思维的探究

创造性的主要表现方式是创新,不是单纯地重复,这就需要具备较强的创造能力.教师要培养学生的创造性思维,必须敢于创新,认真钻研数学,在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,理论联系实际,多方联想,激发学生的创造灵感.教师要培养学生的创造性思维,还应有计划、有步骤地进行教学研究,不断寻求培养学生创造能力的方法.