从个体的需求角度探讨企业员工激励策略

企业管理既是对人的管理,也是通过人的管理。管理的激励功能就是研究如何根据人的行为规律来提高人的积极性。通过实践我们知道员工不同层次的需求可以概括为发展、成就、环境及生存需求,且在此基础上,总结出适用可行的四类激励策略,即成长、工作、组织和物质激励策略。     

Swan and Shadow的象似与隐喻认知分析

认知语言学认为象似和隐喻是人类的重要认知方式,是语言的普遍现象。以形体诗歌Swan and Shadow为例,借助合成空间理论,分析以象似和隐喻为特征的认知运作机制。两者互相影响、相辅相成,在构建语篇意义、把握语篇主旨方面起着重要作用。     

长白山高山花卉资源研析

长白山区属温带气候,高山花卉资源十分丰富.文中通过对长白山区的野生球根花卉和野生草本观赏花卉的调查研究,分析了长白山野生花卉蕴含的潜在竞争力并提出合理开发的建议.     

浅析王梵志诗歌的价值

王梵志是初唐著名的白话诗人。自敦煌石室中发现大量王梵志的诗歌写本后,国内外的学者便开始了系统研究的工作。通过对失散在世界各地的王梵志诗歌的搜集整理,以及对我国传世文献中有关资料的钩稽,研究工作有了长足进步。本文在前人研究的基础上,通过对王梵志诗歌集的分析,阐述其重要的文献学价值。     

爱上语文老师

奶奶在厨房里准备晚饭的时候．孙女迪娜放学回来了。 “迪娜,今天在学校过得怎么样？”奶奶问。“奶奶,”迪娜显得既兴奋义有点害羞．“我爱上了一个人。”     

高职高专外语类专业学生学习应用写作的问题及对策

每个专业的学生都有自身的专业特点。外语类专业学生尤为明显,这对应用写作的学习产生了影响。如学生经常混淆中文与其他语言应用文的格式、语法、标点符号等。本文总结了外语类专业学生在学习应用文中存在的问题．井尝试找出解决问题的方法．     

教学方法、手段及考核如何实现三位一体化

本文作者对我院《服装立体裁剪》课程教学的改革内容．分别从教学方法、教学手段、考核方式、教学效果等四个方面进行了分析。实践证明,进行课程改革后,教学成果斐然。     

拥有好人缘,轻松迎高考

星期五的下午,天空下着绵绵细雨。一个身材高挑的女生走进了我的心理咨询室,一张青春的脸上写满了焦虑与忧愁。"老师,我要崩溃了。"这是她进来后给我说的第一句话,语气里带着极度的不安。我递给她一杯水,请她慢慢地说出自己的烦恼与苦闷。     

注重创设情境,激发写话兴趣

在低年级段,针对学生好动爱玩的天性,教师可采取以下方法,让学生获取写话素材. 一、做游戏,促写话 写话前,教师可有意识地组织学生做喜爱的游戏,创设写话情境,游戏后再让学生写下游戏的过程和感受.如在进行<爱护我们的眼睛>写话教学时,我设计了一个让学生人人参与的小游戏--蒙眼取书签.在这个过程中,蒙上眼睛的小学生不再有平时的活跃,他们小心翼翼地摸索着走到黑板前,真切地感受"失明"带来的不便,因而对眼睛的重要性有了崭新的体验,为写话积累了素材.     

养“牛”也疯狂

前段时间,我们班人人都养起了宠物。养什么？牛呗!嘿嘿,你可别吓着了,我们养的可不是一般的牛,而是蜗牛!科学老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物成长记”,这可乐坏了大家,我们把目光一齐投向了我们的集体宠物——蜗牛。