“六指法”长度单位巧变换

学生对于长度单位的转换常常容易出错。主要原因是对长度单位的进制不清楚。“六指法”能帮助学生理解单位之间的进制,不易出错。 本方法通常把常见的6个长度     

活跃课堂、激发创新、体验社会——《社会调查与研究方法》的教改感悟

《社会调查与研究方法》课程的教学改革突出实践性、应用性及内容丰富性的特征,通过一整套教学过程的完整设计,规范教学中的每个环节,使学生做到学以致用,理论联系实际,充分调动学生的学习热情和创造力,形成本课程教学的突出特色。     

大类招生下的高校音乐教育途径的探索

随着高等音乐教育深化改革,同时为适应社会人才需求多元化,学生个性化发展,大类招生已经成为一种趋势。大类招生有利于音乐复合型创新型高素质人才培养,整合高校内部资源等诸多优势,满足高校音乐教育的发展需求。     

多媒体技术与计算机辅助教学

CAI的研究从50年代至今已取得了相当丰富的成果。但近年来，计算机多媒体技术的飞速发展，对CAI产生了巨大的影响，本文主要介绍了多媒体技术的发展进程，特征及其对CAI辅助教学的推动作用。     

浅议高校双语教学的实施

随着经济全球化和社会经济的发展，要求培养越来越多复合型的国际化人才。为了满足我国社会经济的发展需求，国家教育部早在入世之前就提出了在高等学校推行双语教学以促进教育改革，为国家培养厚基础、宽口径、高素质的复合型人才。本文着重阐述高校双语教学实施的目的、原则以及推行双语教学的具体做法。     

邓小平教育理论与迎接知识经济挑战的新世纪中国教育

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想与发展知识经济在本质上是一致的，他提出的关于教育的经济功能的观点，是我们今天发展知识经济的关键：因而，迎接知识经济挑战的新世纪中国教育，只有坚持以邓小平教育理论为指导，才能顺利完成其历史使命。     

解读平民化形象 感悟伟人精神——九年义务教育六年制小学教科书(人教版)第九册《我的伯父鲁迅先生》教学难点突破

《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,作者从亲情的视角,用平实的语言,真切地向我们介绍了伯父鲁迅先生的伟大精神风貌。所选取的生活事件虽然平凡细小,但字里行间里却浸蕴着鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的崇高情怀。如何从文章所描绘的几件生活琐事中,让学生感悟到伯父的这种襟怀,是教学的重点。同时,限于学生远离那个时代,缺乏对鲁迅先生的更多了解,因而这也成为教学的难点。一、融入文本,初步感受伯父可亲可敬的平民形象在阅读教学中,教师要善于并力求在学生心理图式和文本图式之间架起一座相互融通的桥梁。教学时,教师首先要选…     

学校环境与注意缺陷儿童研究的历史与现状

从"学校环境与注意缺陷儿童"的角度回顾了国内外研究的相关文献,揭示了与注意缺陷儿童关系密切的学校环境主要是:教师的知觉、班容量、教师的干预策略、儿童与教师的个性特征以及教师是否具有特殊教育实践等.     

增加背诵量是促进学生语文能力发展的有效途径

有计划地扩大背诵量,对促进学生语文能力发展具有显著的教学效果. 1.课堂拓展 语文教材编有古诗.在教学时不妨引进一首与所学古诗有关联的诗词加以拓展,这样既能帮助理解,又能扩大古诗文阅读量,可谓两全其美.     

演讲稿的写作技巧

演讲是就某个问题在特定的场合面对听众发表个人见解以阐明道理、感召听众的一种口语交际活动。演讲分正式演讲与即席演讲。即席演讲往往是小范围或临时性的社交聚会中的讲话，它常没有一个确定的主题。而正规场合的演讲，它往往是事先准备好演讲稿，或至少是事先已打好腹稿，是经过精心构思、安排的。它有明确的目的性、鲜明的时代性、强烈的鼓动性，一篇好的演讲稿还会有感人的艺术性。鉴于演讲是讲给人听的，而不是供人阅读的，以及它强烈的目的性等特征，我们在创作演讲稿时就应充分结合这些特点有的放矢，从听众的角度、演讲稿的语言运…