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11.
以壳聚糖为母体,合成了携带β-环糊精侧基的壳聚糖大分子主体化合物(CDCS). 通过红外光谱、X-射线衍射和浓硫酸降解等方法对CDCS进行了表征;并利用X-射线衍射和紫外-可见吸收光谱等分析方法研究了CDCS分别与二茂铁和二茂铁苯酮酸的主客体相互作用. 结果表明,带有二茂铁基团的客体与壳聚糖主体化合物侧链上固载的环糊精主体确实发生了主客体相互作用. 相似文献
12.
13.
寇建民 《体育科技文献通报》2005,(6)
1 亚健康状态的发生可由以下因素引起 :(1 )不合理膳食 :现代人因过量食用高脂肪、高蛋白质、高糖食物 ,造成营养不合理 ,热量过高 ,营养素不全 ,结果使血质增高 ,血液粘稠度升高 ,血液流动缓慢 ;加之食品中添加剂过多 ,人工饲养动物成熟期短、营养成份偏缺 ,造成人体重要营养素的缺乏和肥胖症的增多 ,使机体代谢功能紊乱 ,微循环紊乱 ,引起疾病。(2 )心理失衡 :中年人在社会的地位、负担 ,决定了他们的心理必须一直承受着高压 ,现代社会高度激烈的竞争 ,错综复杂的各种人事关系 ,使中年人的心理压力过大。(3)缺乏运动 :本次调查显示 ,知识… 相似文献
14.
本文通过对第十届全运会女子体操预赛成绩的统计,分析了当前我国女子体操项目的格局以及我省女子体操队在全国所处的地位,并指出我省女子体操队要在十运会上完成夺牌任务,必须抓突破,突破意味着风险,但没有突破就不可能成功,这是事物发展的规律。 相似文献
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16.
小学阶段的数学学习,作为人生初始的一段经历,应当充满收获知识的成功体验、合作探索的经验累积以及主体精神的个性张扬.我们该以怎样的可能去发生“数学教育”呢?下面,结合“乘法分配律”的教学谈一些想法,不足之处,敬请指正. 相似文献
17.
最近,参加了由《小学数学教师》编辑部和嘉兴教育学院主办的“辩课进校园”活动。上课内容是“三角形面积公式”,执教者称,他们在教学这个内容前作过前测,发现每个班总是有15名左右的学生已经知道了三角形的面积等于底X高÷2,但也有相当一部分学生不知道这个公式。出现了各种错误的计算方法,甚至有学生直接把三条边的长度相乘。 相似文献
18.
如今,由于很多校领导对音乐教育功能的认识产生了误区,以及某些音乐教师对新课程下的音乐教学的片面理解,从而导致对音乐艺术特征的错误理解,所以很多学校出现了各种各样有悖于音乐教学规律的现象。因此,如何上好音乐课,如何培养学生学习音乐的兴趣成为,一大音乐教师研究的课题,我根据十五年的小学音乐教学经验,总结出以下几点浅见。 相似文献
19.
2010年海南国际旅游岛建设正式上升为国家战略。在此背景下,作为承担海南旅游人才培养的重要阵地之一——中等职业技术学校,应顺应发展的需要,认识自己所肩负的使命,从树立创新意识,按市场需求开设和改革专业设置;加大师资培训力度,加强双师型队伍的建设;注重校企结合、校校结合;加大设备投入,加强校内外实训基地建设等四个方面对旅游专业的发展重新进行思考。 相似文献
20.
我们常见的数学问题教学,教师习惯于从条件去探索结果。一邑得到结论,就算达到了教学目的;就连平常所进行检测的数学试卷,也喜欢安排选择题只给出要么唯一正确答案。要么只有一个错误的单一选项的选择题。长此以律。容易给学生一个误导,学生始终都在认为“数学问题的结论和做法是唯一的,正确的选择就只有一个”。这种思维模式在学生的头脑中不知不觉地就根深蒂固了。事实上,任何“事物的正确答案往往都不止一个”,只要我们用心去探求,很容易发现许许多多的数学问题的解答都是“条条道路通罗马”的。如下列举的两例: 相似文献