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邱泉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):74-75
直观教学法是体育教学中最常用的一种教学手段,是学生尽快掌握动作细节的教学方法之一。学生可以直观了解要学的动作,提高学生学习的兴趣,建立正确的学习目的,因此,在健美操教学实践中,应结合教学目标和学生的实际情况,灵活运用直观教法。 相似文献
12.
微格教学法(Microteaching)是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法[1]。由于微格教学法可以任意设置技能培训环境,并且借助于现代化的摄像设备从不同角度完整地记录执教者的授课过程,所以其操作的可控性、反馈的准确性、教学的针对性都极为突出,大大提高了教学效果,减轻教师的工作量。目前,将微格教学法运用于专业职业技能培训的非常多,如高校体育教育专业学生田径、篮球、武术等运动技能教学,且取得了显著成绩[2~4],但对于普通专业大学生体育教学中的微格教学研究仍是一个空白。本文在健美操普修教学中实施微格教… 相似文献