搭建并不“陡峭”的高度——例谈诗意语文对“适度深刻”的追寻

基于对语文教学中功利、技术和效率至上等(理性)思维的深刻批判和持续反思,走进重建后的新课程,我们欣喜地看到语文教学的百花园中一派诗意盎然。在这里,我们观瞻着人文大旗在猎猎长风中高高飘扬,领略着诗情画意在小桥流水里轻轻荡漾……“语言是人存在的家”“,所有的思都是诗”,语文的诗意之旅,不正是语文的“回家”之旅吗?实现了对人的终极眷顾,实现了对人类文化的深切体认,实现了对人“诗意栖居”的执著向往,语文以前所未有的感性光辉和诗性魅力向人们发出了召唤。脱胎于祖国博大精深的五千年文化,并借鉴西方浪漫主义美学的有益成份,诗…     

医学院校大学生择业心理问题剖析及调适方法分析

我国是一个人口基数较大的国家,因此每年的大学毕业生就业就成为社会的热点关注问题,同时也牵动着社会的经济发展.基于此,本文针对医学院校大学生的择业心理问题进行了剖析,并且概括了当前医学院校大学生就业的现状,同时提出采取学校为学生提供就业资源、学生正确认知自我不断提升自身能力、利用实习等方式拉近与社会距离以及教师开展辅导等手段,改善医学院校大学生的就业心理、提高医学院校大学生就业水平的对策.     

提高教师专业化水平 促使课堂教学的优化

素质教育的全面实施和推进,为我们提供了愈来愈广阔的思维空间和思考理念.     

落实素质教育减轻学生负担

在化学教学中，只有提高了学生的能力，落实了素质教育，才能减轻学生的负担。下面从五个方面谈谈如何培养学生的能力，提高学生素质的体会。     

教研活动的新形式--"说课"

提出了“说课”在高职院校教研中的必要性和可行性，从理论上阐明了“说课”的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等，为高职院校的教研活动探索了一条新的途径。     

“流体输配管网”学生学习情况调查研究

通过流体输配管网学生学习情况的调查,发现各校流体输配管网的教与学有成功之处,同时也存在着课程内容繁杂抓不住重点、理论与实践结合度不够、全面学习本课程学时有限、多媒体教学效果不佳等关键问题,针对这些关键问题进行了应对措施分析,以供相关教师参考。     

A Corpus-based View of Lexical Gender in Business Letters

This article investigates lexical gender in specialized communication. The key method of analysis is that of forms of address, professional titles, and ’generic man’ in a one million word corpus of business letters. This paper found a mixed results:on the one hand, the ’male-as-norm’ principle contributes to reinforcing typical gender stereotypes:for example, for each woman referred to in the corpus, there are more than 3 occurrences for man. On the other hand, advocates of non-sexist English have also influenced written Business English:for example, Ms is more frequent than Mrs. or Miss, which sustains the claim that equates Ms with professional settings. This article ends by discussing the ways in which the research findings of this study could positively impact upon the teaching of Business English.     

把爱献给每一个学生——记山东青岛市开发区嘉陵江路第一小学教师薛跃娥

年轻时,学生称她“老师姐姐”,现在学生称她“老师妈妈”,而更多的时候,她扮演的是学生的玩伴、朋友。她用“美丽”诠释着教师这份职业的崇高和伟大。     

在美术教学中舞动幼儿灵性的翅膀——幼儿美术教学中创新教育的探索

美术教学是幼儿园教学中一个重要的内容。支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向,已成为新《纲要》指导下,幼儿美术教学的趋向;如何在美术教学中对幼儿进行创新教育,在实践中作者进行了一些尝试和探索：丰富幼儿的感性知识,为创新奠定基础;通过各种形式对幼儿进行发散性思维训练,引导幼儿积极创新;绘画与语言相结合,让幼儿画画编编;以游戏的形式贯穿教学活动,引导幼儿画好想象画;坚持让幼儿手脑并用,同时注重美工活动区的开展。     

提高职业技术教育研究的理论自觉

在我国职业技术教育大发展的进程中,对职业教育的研究却并未取得与之相均衡的进展,表现在学科建设缺乏整体性和突破性的进展;学科地位和学术话语权卑微;研究成果质量相对不高等方面。提高职业教育工作者在研究工作中的理论自觉意识,认识理论自觉在职业技术教育研究中的意蕴,是解决上述问题的一个重要途径。