高职院校就业社会支持缓解学生就业焦虑的研究

大学生就业形势严峻,供需矛盾日益突出,大学毕业生在找工作过程中,适当的焦虑有利于唤起其紧迫感,积极主动地寻找工作.但是,如果毕业生长期处于高焦虑状态,会对其身心健康、就业等产生负面影响.论文从心理层面全面分析了高职毕业生的就业焦虑产生的因素,论述了社会支持系统缓解就业焦虑的积极作用,良好的社会支持能够有效地缓解个体的焦虑水平.     

两会代表热议教育话题：教育公平 强国必先强教

全国两会前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020》公开征求意见稿一经公布,立即引起了社会的广泛关注。择校、减负、高考……多年来,一系列中国教育领域特有的词汇已然成为社会各界普遍关注的热词如何实现教育公平,上学何时不再“难”？作为民生领域的重点话题之一,在全国两会上,教育话题引发代表委员们的强烈关注。     

《民族心理学》课程建设现状及思考

文章以网络调查的方式对民族心理学课程在各大高校的开设现状进行了解,深入探讨了目前我国高校在开设民族心理学这门课程方面存在的问题,并分析可能的原因以及提出解决问题的方法。     

云南省区域农民收入与其受教育程度的关系调查

为获得影响当前农民收入的主要影响因素,分析教育程度对农民收入的影响水平,本文在对云南省4200农户调查,并获得共计3432份有效问卷数据的基础上,结合统计年鉴相关数据和云南省人口普查数据,采用多元统计方法对农村居民家庭人均受教育程度对家庭收入的影响作用,及不同县域的居民受教育水平与其收入水平的变化关系进行了实证研究。研究发现,受教育程度是影响农民收入的主要因素,就县域范畴而言,初中教育对农民收入的贡献高于高中和中专,这对西部地区加大九年义务教育投入提供了实证依据。     

云南省实施农村初中校舍改造工程和特殊教育学校建设工程进展情况

云南省自实施农村初中校舍改造工程以来,各级党委、政府,特别是有“初中工程”建设任务的州（市）、县教育行政部门,从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,充分认识到加强农村教育和实施“初巾工程”对推动西部地区经济社会发展的基础性和先导作用;充分认识到加强农村教育,实施“初中工程”对维护民族团结、边疆稳定和农村初中町持续发展的重大意义,抓住机遇,     

采取有力措施 广开门路 积极扩大内需 加快云南教育的发展——在云南省扩大教育需求优化教育结构工作会议上的讲话

一、认清形势,抓住机遇 因美国的次级债直接引发了全球金融危机,与世界经济联系越来越密切的中国,不可避免地受到冲击和影响。     

运用对称性解决初中数学问题

对称是一种客观存在,大千世界,许多事物都具有某些对称性,如：一朵红花,一片绿叶,一只色彩斑斓的蝴蝶等,对称给人们以和谐均衡的美感。 对称又是一个数学概念．初中学生所熟悉的有代数中的对称式,几何中的轴对称、中心对称、旋转对称等,更一般情况是,许多数学问题所涉及的对象具有对称性,不仅包括几何图形中的对称,而且泛指某些对象在有些方面如图形、关系、地位等同彼此相对又相称．     

发挥高校优势发展我省高新技术产业

经过建国４９年的投资与建设,尤其是十一届三中全会以来,云南省的高等教育,办学规模逐年扩大,水平、层次上都有较大的提高,为云南培养了一大批高层次人才,高校科技产业工作也有了很大的发展。截止１９９７年,全省有普通高校２６所,其中本科学校１２所,专科学校１４所。在校学生５－７万人。每万人口中有普通高校在校大学生１４人,少数民族大学生占在校大学生的２２％。有成人高等学校１８所,在校学生１－４万人。在校硕士研究生约１１００人,在校博士生约１００人。一、面向经济建设主战场,不断改善科研工作环境,为云南经济与…     

中国新闻学鼻祖徐宝璜

光明日报1999年7月12日刊发一则消息:《徐宝璜纪念碑在庐山区落成》。在湮没了半个多世纪后,一代新闻大师徐宝璜的名字重新被人提起,其功绩引起社会重视,其墓冢也被江西省九江市庐山区人民政府列为重点文物保护单位。中国新闻史学会在徐宝璜墓前设立纪念碑,会长、人民大学教授方汉奇亲自撰写碑文,以纪念这位博学多才、英年早逝的新闻界前辈。 徐宝璜,字伯轩,江西省九江市人。1894年生于一书香之家,自幼熟读经史子集,喜好舞文弄墨。少时才华横溢,天赋极高。后考入北京大学,在校读书期间,他勤奋好学,深研苦     

中职数学“趣、理、用”三维目标教学模式的构建

<正>数学是中职教育的重要基础学科,但职业教学特征使数学教学缺乏灵活性。为探究中职数学教学方式与模式的创新,采用理论研究与实践分析的方法,结合教学实践,以“趣、理、用”三维目标教学为研究视角,分析中职数学教学中存在的学生兴趣不足、教学方法不灵活、教学内容拓展不足等困境,基于“有趣、有理、有用”理念,从“以生为本”教学观探究深层次原因,并从目标、方法方式、评价等方面提出构建“趣、理、用”三维目标教学模式的策略建议,并结合教学实践分析教学实施效果,为进一步改革中职数学教学提供支持。在中职教学体系中,数学作为重要的基础必修课程,