校园千兆网的无线桥梁摩托罗拉300M无线网桥

在大学校园千兆以太网基本普及的今天,仍然有很多学校的某些局域网络之间无法接通高速链路。比如,许多学校由多个校区组成,校区之间的链路较难解决。若租用运营商的光纤,不仅费用高,而且有时无法满足教育网的特殊要求。即使在校园内,不同建筑物间也会因为道路施工困难、无法铺设光纤使得没有高带宽链路。摩托罗拉推出的5.8GHz300M无线网桥就是专门为这一需求设计的产品。该产品是纯IP链路,使用5.8G自由频段中的30M带宽可传输300M速率的数据。接口就是千兆RJ45。是目前世界上唯一的带宽和频谱利用率如此高的无线网桥。而且由于采用了独特…     

英国政府将增加高等教育经费

英国教育与技能部透露，2004～2008年间政府在高等教育方面的经费将增加20亿英镑。计划规定，到2008年，大学的经费总数将增加到95亿英镑。     

美国教师教育大学化的路径、理念及启示

“教师教育大学化”首先于20世纪50、60年代在美国出现,其核心思想是强调大学在教师教育中的作用,在形式上表现为综合大学建立教育学院培养教师。90年代以来,这一思想在西方发达国家有了质的飞跃,其重要标志是1991年7月欧洲教师教育联合会召开的以“大学在教师教育和培训中发挥着越来越基础的作     

在档案管理过程中二维条码技术的应用

随着科学技术的发展,现代档案管理的信息化、智能化水平越来越高。在档案管理过程中,引入二维条码技术,有效的改变了传统档案管理过程中工作量大,控制管理效率低下等问题。本文简单阐述了二维条码技术,并对其在档案管理中的实际应用展开了分析,为相关工作者提供参考借鉴。     

鲁迅的社会政治观点〔续一〕

二、鲁迅的政治观点从鲁迅一系列观点的形成过程,我们可以了解他在学术上多方面的探求,都是为祖国的解放、人民的自由和幸福这一伟大的目的服务的。在鲁迅进行社会活动的三十年间,他的政治观点一直是沿着上升的路线发展着,而且曾经发生过质的变化——从革命民主主义到共产主义的跃进。鲁迅开始社会活动,便以一个封建社会的叛逆投入了清末的革命浪潮。他是辛亥革命启蒙和发动的参加者,在政治上他是拥护资产阶级领导的民族民主革命的。但是,在思想上他却和一般资产阶级有一定的距     

鲁迅的社会政治观点

一、鲁迅战斗的一生及其思想发展的道路鲁迅是二十世纪初到三十年代中国的一位卓越的思想家和革命家,是中国人民利益和意志的忠实的代表者。他所走的道路是和中国革命发展的方向一致的。他参加了从辛亥革命启蒙直至抗日战争发动的艰苦卓绝的斗争,把自己一生创造性的劳动,都供献给了人民解放事业。鲁迅的著述极其深刻地反映了中国人民反帝国主义反封建主义的斗争,并且有力地影响了中国的先进分子和广大群众。鲁迅精神集中地表现了中国劳动人     

住宅工程中给水排水安装工程的质量控制探讨

给水排水安装工程必须要穿过墙和楼层骨架宋铺设给水排水管线,在适当的位置可靠地固定住管道并测试管线,要确保管道工遵守建筑物所在地区的给水排水规范。管道工需要确保所有安装的管道不漏水,并且管道位置要准确可靠,并且要做好防止损坏和腐蚀的保护。本文主要探讨住宅工程中给水排水安装工程的质量控制。     

日韩高等教育国际化战略比较研究——基于东北大学和延世大学国际化战略的鱼骨图分析

国际化战略在有效推进世界一流大学卓越发展方面具有重要指导作用。而鱼骨图分析法则为分析高校国际化战略提供了研究工具。日本东北大学和韩国延世大学作为亚洲颇具代表性高校,其国际化战略具有以下共同特征：两校均将国际化战略嵌入大学愿景中,在各项活动中充分融入国际化维度,并完善组织管理结构,为国际化战略实施提供有力支持。同时,两校也体现出各自特色：在组织结构上,东北大学采取委员会制,延世大学采取直线职能制;在实现路径上,东北大学表现为综合型发展模式,延世大学表现为外向型发展模式。借鉴日韩高校国际化战略经验,我国大学在制定国际化战略时要与大学愿景紧密结合,促进二者融合互动;选取适切的组织结构完善组织管理,实现功能性治理;将国际化维度融入大学职能中,推动大学各项事务协同发展,促进综合型发展,对内改革与对外输出有机耦合。     

《笔墨与光影》

山西省太原市晋祠小学地处闻名遐迩的旅游胜地——晋祠,是一所拥有近百年建校历史的学校。学校环境优美,书香飘逸,在20世纪五十年代,曾被荣定为省、市重点学校。学校以“环境园林化,设备一流化,管理科学化,学生素质化”为办学方向,     

引进活动 促进教学

传统教学模式“灌输之道”、“题海之术”盛行,结果教师累,学生苦。教学走进了“低效率——重负担——低效率”的怪圈。这种模式下的课堂经常是说者津津有味、口沫横飞,听者却昏昏欲睡。长此以往．课堂必出现“昏昏者多,昭昭者少”的局面。课堂失去了应有的活力,犹如一潭死水,令人生厌。这种课堂的结果是低分者比比皆是,即使偶有高分者,也是高分低能者。