从凤凰城大学看成人教育品牌的打造

美国凤凰城大学为在职成人创造了一种更易进入、更高效和更接近真实世界的高等学历教育,具体体现为目标市场的清晰性、教育内容的合目的性、教育需求的可实现性、教育效果的可测性和教育成本的合理性,产生了强大的品牌效应。解读凤凰城大学的运作方式,对我国打造成人教育品牌会有很大启示。     

美国加利福尼亚大学的分校制

美国加利福尼亚大学是一所由若干分校组成的研究型大学总校,这种分校制组织管理模式是美国公立高等院校的一个鲜明特色,在明确分工权限、规范管理行为、理顺内外关系、协调运行机制、共享教育资源、形成整合优势、壮大整体实力、扩展教育机会、有效参与竞争、提高教育效益和满足社会需求等方面具有明显优势。     

乐于探究 主动参与 平等交流——浅谈民主平等的课堂教学氛围的形成

《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂中多样化的师生互动、生生互动、主动参与的学习方式，已成为新的课程改革理念为教师们所接受。教学关注的是一个个鲜活的生命主体，     

北京民办非学历高等教育机构教育资源利用效率实证研究

教育资源利用效率是民办教育研究的重要课题.北京民办非学历高等教育机构资源利用情况与民办普通高校情况是有差别的,在物力、人力、财力资源利用效率上有其自身的特点.民办高校为保证教育资源的供给,促进民办教育事业的持续健康发展,一方面要柘宽经费筹措渠道,寻求更多可利用资源;另一方面要有效、合理地使用现有教育资源,提高资源利用效率.     

中美著名大学图书馆读者借阅权限的比较及思考

设置读者借阅权限有助于规范读者的借阅行为,提高文献利用率,满足不同读者的阅读需求.论文通过对中美著名高校图书馆的借阅权限现状的调查分析,在读者类型设置、文献类型设置、借阅数目与期限和超期罚款规则等方面对中美高校图书馆的借阅权限作了比较与思考,指出我国高校图书馆的借阅权限应当与国际接轨,提高管理水平和服务水平,并具体提出了合理制定细分标准、明确处罚措施、提高文献利用率等建议.     

谈跳高运动员的专项力量训练

在跳高起跳过程中,蹬地时间极短,为了使人体获得最大的垂直腾起初速度,需要强大的起跳功率,通常称之为爆发力。无论跳高技术多么完善,无论身体素质发展得多么高,不具备强有力的爆发性力量,是不可能取得高水平跳高成绩的。因此,跳高训练,应重点发展爆发性力量,提高肌肉的弹性和反射性。此外,还需要同时发展支撑缓冲能力、摆动能力和全身协调用力的能力。     

北京农村职业教育经费现状与对策研究

目前,北京农村职业教育存在经费投入不足、经费来源比较单一的问题,针对这一问题,本文提出加大政府财政投入、建立多渠道筹措资金途径的几条具体措施。     

作文教学中电教手段的运用

作文教学中恰当地运用电教手段,不仅可以创设写作情境,激发学生的写作热情,而且还可以缩短学生认识与实际生活的差距,把五彩缤纷的社会生治融汇于五彩斑斓的画面之中,使课堂教学与实际生活密切结合,从而丰富学生的写作素材,拓展学生的思维空间,使作文课变得生动活泼。那么,在作文教学中如何运用电教手段,提高学生的作文能力呢?     

民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设

民办高校应用型人才培养需要应用型教师队伍作为保障。本文提出了兼职教师在应用性人才培养中的作用,分析当前民办高校兼职教师队伍不足及原因,最终构建出适合应用型人才培养的兼职教师制度。     

美国加利福尼亚大学的分校制

美国加利福尼亚大学是一所由若干分校组成的研究型大学总校，这种分校制组织管理模式是美国公立高等院校的一个鲜明特色，在明确分工权限、规范管理行为、理顺内外关系、协调运行机制、共享教育资源、形成整合优势、壮大整体实力、扩展教育机会、有效参与竞争、提高教育效益和满足社会需求等方面具有明显优势。