高职教育人才培养目标的再认识

高等职业教育是职业技术教育的高层次,具有职业教育的特点,同时是高等教育的重要组成部分。因此,高等职业教育既要符合高等教育发展规律,又要考虑职业教育的特点,两者有机结合,培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和地区、行业、部门、农村急需的专门人才,是高等职业教育人才培养的真正目标。 从适应人才需求出发,高等职     

一月,迁徙者

有多少理想和激情,就这样在迁徙中被耽搁了呢? ——题记     

对教研室管理模式的探索

教研室是实施教学和管理的最基层单位,是学校完成人才培养的具体操作部门,是实现学校发展规划的关键。因此,必须紧紧抓住教研室管理这一环。 与传统的教学管理相比较,随着教学管理体制改革的深化,定编定员,改革分配制度等一系列改革措施的相继出台和实施,教研室管理也发生了很大的变化,笔者根据近     

合作学习教学策略的实验研究

以大学生为研究对象,采用等组对照实验,对合作学习教学策略进行了实验研究.采用自信心评定量表、人际关系评定量表、学习兴趣问卷并结合学生的学业成绩进行评估.结果表明,实验前后实验班学业成绩、学习兴趣、人际关系分数均表现为差异显著,自信心分数的差异虽然没达到显著,但是后测分数比前测分数高.说明通过合作学习可以改善大学生的人际关系、增强学习兴趣并且提高学生的学业成绩.     

巧用转化思维解数学题

数学活动的实质就是思维的转化过程,在解题中,要不断改变解题方向,从不同角度,不同的侧面去探讨问题的解法,寻求最佳方法．在转化过程中,应遵循熟悉化原则、简单化原则、直观化原则．     

浅议建筑结构设计中的概念设计

针对目前建筑结构设计当中墨守成规的现象，提倡采用概念设计思想来促进结构工程师的创造性，推动结构设计的发展。所谓的概念设计一般指不经数值计算，尤其在一些难以作出精确力学分析或在规范中难以规定的问题中，从整体的角度来确定建筑结构的总体布置和抗震细部措施的宏观控制。     

提高小学英语教学质量的几种方法

小学开设英语课是贯彻教育“面向未来、面向世界、面向现代化”的需要。根据语音学习的特点及小学生的身心发展特点，在英语教学中我采取了以下做法。一、适应字母相拼的思维模式在具体的课堂教学中，我们应首先注意英语本身的诸多特点：一是英语是一门外来语言，其构造方式与汉语的方块字有很大不同，是用字母相拼而成。     

用转化建立面积计算方法间的联系——《多边形面积的计算》复习片段与反思

<正>转化思想是解决数学问题的一种重要思想,运用转化的方法可使复杂的问题简单化,陌生的问题熟悉化,从而顺利地解决问题。在数学教学中,始终紧扣"转化"这根弦,对提高学生的思维能力、分析和解决问题的能力是十分有效的。我在教学完苏教版五年级上册《多边形面积的计算》这一单元以后,为了使学生进一步熟练掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法之间的联系,思维得到一定的发展和提升,便在复习时设计了以下几个教     

大学英语互动教学模式探讨

英语教学的目标是培养学生的交际能力,而这种能力主要通过使用英语的过程,即"互动"过程中实现。本文探讨了"师生互动"和"生生互动"两种互动方式在大学英语教学中的应用。