人口老龄化对我国科技创新的影响分析

基于2006-2016年我国30个省份的省级面板数据,运用双向固定效应模型和IV-GMM模型测度人口老龄化对科技创新的影响,并纳入空间因素进行稳健性检验。结果表明：人口老龄化与我国的科技创新水平之间存在显著的倒U型曲线关系,“人力资本水平”和“资本-劳动力禀赋”是人口老龄化影响科技创新的两个中介效应。同时,科技创新存在显著的正向空间溢出效应,人口老龄化可以通过溢出效应对其他省份的科技创新产生间接影响。因而在老龄化时期,应该注重提升人力资本水平,促进老龄人口再就业,提高资源配置效率,促进区域协同创新。     

产品内分工背景下本土需求规模与技术创新的研究——基于动态演化博弈方法和实证分析

采用动态演化博弈方法分析得出市场需求规模达到某一临界值时技术创新得以实现。将这一思想引入产品内分工背景下全球产业链中,得出产业链各个环节也存在需求规模临界点。尤其通过本土需求规模构建一条基于我国产业发展需求的价值链,培育我国高技术产业、增强产业链对外界反应的弹性,从而提高我国技术创新能力,高技术行业的统计数据验证了以上推论。     

邓小平科教兴国理论体系初探

要全面把握邓小平科教兴国理论,就必须把握邓小平科教兴国的理论体系。邓小平科教兴国理论体系可以概括为一个主题、一条主线和八个要点。小厂平科教兴国理论的主题是把马克思主义与当代中国实际特征结合起来,揭示社会主义生产力发展的规律性,解决如何发展社会主义生产力,实现社会主义现代化这一历史性课题。邓小平科教兴国理论的主线就是重视人才。邓小平科教兴国理论的八个要点为：国情出发论、根本任务论、科技关键论、人才核心论、教育基础论、科教兴国战略论、体制改革论和对外开放论。     

汶川灾区民众心理援助的体育支持——论震区心理拓展训练的广泛开展

心理拓展训练作为一种特殊的体育项目,被广泛用来解决各种心理问题,且效果显著.汶川灾后的心理援助具有相当特殊性.而心理拓展训练的形式、作用恰恰可以与之相适应.并且此项目创意独特、训练方式灵活、普适性强、易于开展在汶川灾区推广切实可行.心理拓展训练在地震灾区的广泛开展,对于协助国家更好地完成对灾区群众心理援助任务将起到重要作用.     

科技创新集群化:现代科学技术研究趋势

现代科学技术由于其知识体系的不断膨胀，学科之间相互渗透，交融和综合，使各门学科由离散状态向集约方向过渡。研究发现，科学技术的新的集群化由三大支柱体系所决定：科学网络基础－科学发展交叉和融合；巴斯德象限－基础研究与技术创新的新型关系；科学技术实体的出现－工业实验室与技术联合体。在以上研究的基础上，提出了科研管理的新趋向：重视科学学派的建设，显现人才的乘数效应；构筑世界一流科技中心，强化创新机构的名牌效应，放宽管理和控制体系，保证研究选择的自由。     

我国西部少数民族传统体育文化安全略论

运用文献资料、专家访谈、实地调查等方法,在界定“文化安全”定义的基础上从国家身份统一与多元、文化软实力、文化生态三方面阐述维护西部少数民族体育文化安全的重要性,提出倡导“文化自觉”、建立乡村民族传统体育非政府组织等稳固西部少数民族传统体育文化安全的策略.