携手共创学校体育的美好未来--中国体育科学学会学校体育分会新年贺词

2006年的新年钟声即将敲响,在这辞旧迎新的美好时刻,首先向中国体育科学学会学校体育分会的创立者以及所有关注学会成长的各级领导、专家和学者致以崇高的敬意和由衷的祝贺;向二十几年矢志不渝地支持、关心、呵护学会的广大会员和工作人员、学校体育界同仁表示深深的谢意并致以     

运用电教促进民族地区教育与经济的发展实验报告

编者按：大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，密切教育与经济。科技的结合，是科教兴国的一个重要方面。电化教育在其中的运用与效益又是众所关注的一个问题。《运用电教促进民族地区教育与经济的发展实验报告》一文在这方面为我们提供了一个很好的范例。这项实验表明，加大电教投入，改善办学条件，在中小学校渗透职业技术教育，运用电教手段向广大农民传授实用种养技术并推广到生产中去，是促进教育与经济共同发展的一条有效途径。我们特推荐此文，以飨读者。一、课题的提出广西、贵州、云南三省（区）少数民族聚居的地方，由于历史…     

第7次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第19届全国体育院校学报研究会年会会议纪要

为加强中国体育学术期刊编者、作者与读者的交流，通过中国体育学术期刊这一平台，促进我国体育科研水平的提高，携手打造中国体育科技精品期刊，2007年8月15至17日，第7次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第19届全国体育院校学报研究会年会（体育科研专题研讨会）在福建武夷山举行。来自全国的40多家体育学术期刊编辑部及全国高校体育院系和体育科研单位的专家学者近300人参加了会议。[第一段]     

关于第7次全国体育学术期刊编辑研讨会暨体育科研专题研讨会的通知

随着体育科研工作不断向纵深发展,体育学术期刊采编工作也随之进行了革新,以适应体育科研工作的需要。中国体育科学学会体育学术期刊编辑学组为迎接第29届奥运会科学大会的举行,拟在召开第7次全国体育学术期刊编辑研讨会之际,面向全国体育院校、科研院所等广大体育科研工作者、     

认清经济发展形势,努力实现中原崛起——从与中部各省实证比较中看河南经济发展的状况及思考

经过20多年的改革发展,河南省的经济总量不断增加,经济结构不断优化,发展前景日益广阔.但同时,河南也存在着人均产值低、城市化进程缓慢、经济发展总水平不高等问题.这是由于河南省在政策、制度、科技与人力资源等方面存在着一些亟待解决的问题所造成的.因此,河南要抓住加速实现工业化的历史机遇,发挥自身地域优势,通过加快科技创新、产业结构调整、加快城市化进程等方式,促进河南社会经济的进一步发展,从而实现中原的崛起.     

2015美洲杯智利点球战胜阿根廷首夺冠

北京时间7月5日4时,第44届美洲杯决赛在智利首都圣地亚哥国家体育场打响,阿根廷120分钟0比0战平东道主智利,点球战1比4告负,22年成年队大赛无冠历史未能改写,智利首次夺冠.迪马利亚因伤下场,替补伊瓜因补时错过绝杀.梅西国家队正式比赛运动战进球荒达到1079分钟.点球决战,伊瓜因和巴内加射失.     

关于实施复式教学评价的几个问题

一、实施评价的必要性随着义务教育法的实施和计划生育的实行,复式教学将作为一种重要的教学组织形式长期存在下去,它在普及小学教育过程中将继续发挥重要作用。复式教学在教学对象、教学内容、教学活动、教学时间和课堂结构等方面同单式教学有着明显区别。可是,长期以来,教学管理“一刀切”,单式复式同样要求;教研活动“单腿跳”,复式教学研究活动开展得少;同时受地理环境等因素的制约,教师业务水平和专业知识的限制,有相当数量的教师不能把握复式教学的特点和规律。教学思想陈旧,     

《体育与健康课程标准》与现行体育教学大纲的主要不同之处

一、指导思想不同 课程标准强调体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标;体育教学大纲则主要是以“增强学生体质”为指导思想,比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度。 二、目标体系不同 课程标准包括具有递进关系的层次目标,即课程目标、领域目标和水平目标,这使得课程目标更加具体化,更具操作性;体育教学大纲则只有比较笼统的、操作性不强的课程目标,且教学内容、评价内容与目标要求不太一致。 三、学习领域不同课程标准包括运动参与、运动技能、身体健康、     

初中英语课本第二册注释(上)

第一课方位名词前要加定冠词,如the east.第二课1.In industry,learn from Taching;in agriculture,learn from Tachai;中inindustry和in agriculture在句子中作状语,不是作主语,意即“在工业方面”、“在农业方面”.2.“全国人民”翻译为“the wholenation”,不能译为“the whole country”.“nation”在这里作“全国的人民”解.“country”只是表示“国家”,“the wholecountry”是“全国”的意思;如果在这句中要用“country”代替“nation”,则应译成“the people of tho whole country”3.“whole”和“all”作为形容词修饰一个单数名词,表示“全部”、“全”这一概念