说“以”

“以”是个极常用的文言词,它本义为动词,可引申为名词,假借为代词,虚化为副词、介词、连词、助词、语气词,其虚化的路径是;动词→介词→副词→连词→助词→语气词;又通“已”;“以”还有复合用法.     

河南省高校体育产业经济特征研究

研究高校体育产业是促进高校体育事业发展的重要途径和方法。河南省高校体育产业的发展关系到河南省高校整体产业的发展。文章通过调查、分析,提出有利于河南省高校合理开发和经营高校体育产业的对策与方法,为高校体育的发展提供理论依据。     

浅谈短跑途中跑常犯的几个错误及纠正方法

（一）坐着跑 1．产生原因 ①对后蹬动作概念不明确,在后蹬动作尚未结束时,急于完成摆腿动作。 ②上体过于前倾,使髋关节产生补偿性后移。 ③腰、腹肌松弛,髋关节柔韧性差,后蹬时髋部的前送不充分。     

论篮球战术中"挡拆"的特点及训练

文章对现在篮球比赛中经常提到的"挡拆"战术的特点作了进一步的分析,并认为"挡拆"战术是篮球比赛中最经济、实效,又最具有杀伤力的战术配合.并针对其特点提出合理的训练方法,以期对广大教练员的运动训练工作有所帮助.     

新疆普通高校维吾尔族大学生课外体育活动现状调查

运用文献资料法、问卷调查法、座谈法等，对新疆7所高校的42个民族班级的1260名维吾尔族大学生进行问卷调查，并随机抽取200人进行座谈。结果发现其大学生的课外体育活动开展现状并不理想：1．课外体育运动项目单一。尤其是民族传统特色项目开展甚少；2．维族大学生参与课外体育活动的人数较少、频率较低、时间较短；3．南疆大学生参与课外体育锻炼的积极性不高，尤其是女生参与的积极性较低。     

以活动为载体 培养学生的语文能力

语文活动是语文教学的重要组成部分。它是课程改革的一个亮点。《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性的开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。现在的语文教学或多或少都有一些活动,但无论从时间还是从空间来看只是一种点缀而已,大多数语文教师只把它作为一种补充,     

河南省国家级以上裁判员现状调查研究

目前,河南省国家级裁判员明显人数偏少,裁判员队伍的发展存在明显的技术等级发展不平衡和数量与质量发展不平衡的现象,管理部门的管理过程细而不严、严而不慎;裁判员的晋级速度较慢,培训、学习机会不多,尤其培养年轻裁判员队伍建设和现有裁判员学习培训都较落后,年轻裁判员不能经常被高级别的比赛所调用,缺乏锻炼的机会和执裁经验等。这都是限制河南省高级别裁判员发展的主要因素。     

读古诗 知民俗

古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它凝炼含蓄的语言与深邃的意境,备受人们的喜爱。古诗中还蕴涵了我国丰富的民俗文化。下面我们就选取几首古诗,解读诗中的民俗内容。     

河南省体育场馆经营模式及市场运作机制创新研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,通过对河南省体育场馆的经营性质、经营内容与效益、注册与缴费、体育场馆经营与消费对象活动的特征、体育场馆社会指导员状况等的调研,总结出河南省体育场馆经营模式,已逐步实现了全额预算管理向差额预算管理、自收自支管理的转变,构建了河南省体育场馆市场运作创新机制,并对如何建立创新机制提出见解,目的是让场馆发挥最大的使用价值和经济效益,为推动我国体育产业的可持续发展提供理论依据。     

新疆塔吉克族参与民族传统体育现状与对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法,对新疆塔吉克族群众参与少数民族传统体育项目的现状进行调查分析,结果显示：新疆塔吉克族参与少数民族传统体育的参与率较高,女性的参与率偏低;参与者以中青年为主;年龄结构合理;学历结构偏低;参加项目以赛马、摔跤、“跳跑”、攀竿等体育活动为主,群众参与意识较强;组织形式主要以节日自发组织为主,其次是政府组织;民族传统节日和喜庆节日是群众参与的主要时间;参与民族传统体育比赛较少。