论明代后期的文士尚武之风--兼及万历初年京师文人城市生活的一个新面向

明代以武功立国,建国之初即不吝以爵邑分封功臣宿将,然而文臣得封者绝少,后来在《大明律》中又明文规定“文臣不得封公侯”,因而明初的“右武”政策甚为明显。随着明代政治的不断演变,文武地位迭有升降,最终演变出重文轻武的政治形势。在此形势下,大概从明中叶的弘治时代开始,文士社会中逐渐形成一股尚武之风。此一风气,也深刻影响到士人的结社交游活动中,出现了骑马角射、击剑任侠等风尚,显示出明代后期士人城市生活的一个新面向。     

高校计算机网络安全策略

本文分析了高校计算机网络安全问题的特点,从实体安全和访问控制安全两方面阐述了有效的安全措施,重点讲述了如何部署网络防火墙和网络杀毒软件.     

小学数学高年级教学策略

随着经济全球化的发展,越来越多学生的综合学科学习能力受到重视。学生的教育过程中,大部分的时间都是在学校度过的,因此学校的教学对于学生来说非常重要。对于小学生来说,能否在课堂上进行有效的知识吸收,能否高质量地完成教师在课堂上作业和回答课堂上的问题成为学生是否有高效学习的关键。对于小学数学的课堂来说,关于年级的分级决定了课堂的安排和设计。对此,本文将进行一些探讨。     

大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究

实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、开放性;强化教学资源建设是实施以学生为主体,教师为主导的教学方法的重要措施。     

基于《标准》的《现代教育技术》公共课教学内容重构探索

信息时代,教师的教育技术能力是教师教学能力的重要组成部分.我国对职前教师教育技术能力培养主要是通过开设《现代教育技术》公共课来实现.目前各个院校选择的教学内容及开设课时各不相同,就课程内容而言覆盖面太广,针对性不强,不利于教师现代教育技术能力的培养.文章以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,提出一些对《现代教育技术》公共课教学内容重构的思考.