慢慢地等花自己开——浅谈英语教学中的阅读课

英语课堂的阅读教学,必须重视学法指导。要重视学生＂读＂的训练,指导学生＂思＂的方法,渲染学生＂议＂的气氛,培养学生＂练＂的能力,从而逐渐提高他们的阅读水平。     

让科学课呈现独有的语言魅力——浅谈科学课导入语设计

导入语．将会直接影响到学生的学习兴趣和整堂课的教学效果。怎样让科学课的导入语展示特有的语言魅力呢？下面是我在教学中的浅显尝试,试举几例,以期抛砖引玉。     

职业学校英语课堂分层次教学的尝试

近几年,由于职业中专实行低门槛入学,造成生源情况复杂化。为此,在教学领域里,构建了突出职教特色,以学生为主体的因材施教教学模式。     

浅谈青少年课外阅读与阅读教育

当下青少年的课外阅读现状不容乐观,其中存在很多认识误区,从而导致青少年的阅读水平不高。而阅读教育对青少年的素质教育有着重要意义,因此必须正确认识阅读,并加强对青少年阅读能力的培养。     

开放是地方管理高校实现跨越式发展的战略选择

地方管理高校是原由国家中央部委直接管理后划转省级人民政府管理或以省级人民政府为主管理的高等学校。管理方式的转变,使这些高校的原有办学优势和服务面向也随之变化,原有的办学体制已不适应社会、经济和教育发展的形势和需要,只有开放才是地方管理高校实现跨越式发展的战略选择,要采取地方化、行业化、国际化、联盟化等策略来实现地方管理高校的跨越式发展。     

开放是地方管理高校实现跨越式发展的战略选择

地方管理高校是原由国家中央部委直接管理后划转省级人民政府管理或以省级人民政府为主管理的高等学校。管理方式的转变,使这些高校的原有办学优势和服务面向也随之变化,原有的办学体制已不适应社会、经济和教育发展的形势和需要,只有开放才是地方管理高校实现跨越式发展的战略选择,要采取地方化、行业化、国际化、联盟化等策略来实现地方管理高校的跨越式发展。     

电子政务协同服务元模型研究与设计

在分析电子政务协同服务过程关系模型与特点的基础上,提出以协同体为基本单位,协作成员、协作任务等为要素,分析与定义协同体、协作任务、协同服务的逻辑关系和协作规则,并设计出政务协同服务的元模型。该模型能实现电子政务协同服务链动态构建,以此探索政务协同服务的实现方法,提高电子政务群体协同服务的质量。      

一种确定肿瘤重要基因信息的有效算法

肿瘤基因微阵列数据对于肿瘤诊断具有重要意义,由于基因数据具有数据样本少、基因维数高的特点,传统的分类器方法在样本数量不足或远远小于属性维数的情况下,易于陷入＂过学习＂,分类精度较低。本文采用T-test选取获选基因,选取分布差异较大的基因,剔除无关基因,提高实验的整体效率;将支持向量机SVM的惩罚因子加入粒子群算法PSO的粒子编码,PSO同时对候选基因组和SVM参数进行搜索,减少SVM参数的不确定性,以此得到更精确的基因标签,确定好的分类因素。文章最后验证了算法的有效性。     

F5000论文遴选方法与过程解析

【目的】对中国科学技术信息研究所F5000论文遴选方法与过程解析,为科研管理领域以及科技期刊界提供基于F5000论文的科研评价指导和参考。【方法】 从 “中国精品科技期刊”评选、F5000提名论文抽取、F5000提名论文的学术内容完善和F5000提名论文再评审等4个步骤,介绍了F5000论文的遴选方法,中信所以2015年精品科技期刊《稀有金属》中F5000论文的遴选为例,探讨F5000论文的遴选细节。【结果】 F5000提名论文包括定量和定性两部分,同时需要在补充中英文长摘要、其他合著作者的信息、论文图表及其题注、编委会评价或推荐意见等基础上,由中信所再次评定,故而具有较高的学术水平和一定的学术影响力。【结论】 F5000论文是一种新型的高学术水平的论文库,而F5000平台将成为研究人员开展科技合作的有力工具,是科技期刊走向国际的大门。     

教法应围绕学法

目前,职业教育工作者不少教师比较注意研究和改进自己的教法,研究教材需要怎样教,却很少去关心和研究学生学法的现状,没有把指导学生包括在新教法之内。为了使广大职教教师明确教改指导思想,让教学改革取得更好的实效,进一步处理好“教”与“学”的辩证关系,究竟是以教师的“教”还是以学生的“学”为主体的教育思想。本期特选刊了相关的几篇文章,以供同行探讨。