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郭静 《新课程导学(上)》2014,(17)
正美国麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园小组开发了Scratch图形化编程语言。Scratch图形化程序语言适用于教育8~16岁的儿童及青少年,可以用它创造属于你自己的故事、动画、游戏、音乐甚至是绘画,并且可以轻易的分享至网络。Scratch是一个优秀的教学设计工具,在美国像哈佛、加州大学伯克利分校这样的世界名校都开设了Scratch课程。Scratch图形化编程语言支持全中文环境的编写程序,使得 相似文献
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设计造型基础是高职高专设计基础课程中重要的一门课。这门课主要解决三方面的问题:一是观察与思考的方法,二是联想与表达,三是表现与创新。通过这三个方面的研究与总结,能够发现本门课程改革的方向,为专业课的学习打下坚实的基础。 相似文献
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高校毕业生就业形势严峻,“就业难”引发“创业热”,“创业”被越来越多的大学生列为就业意向。基于对青岛地区五所高职院校大学生创业现状的调查和分析,从创业意识培养、创业课程开设和师资队伍建设等角度提出推进高职院校大学生创业教育的建议。 相似文献
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郭静 《北京教育(高教版)》2002,(12)
2002年,在本科毕业生就业形势日趋严峻的情况下,海淀走读大学就业率达98.37%。毕业生就业率是检验学校办学质量的一项重要指标。那么,一所民办专科学校的毕业生为什么受到用人单位的欢迎?因为,学校在专业设 相似文献
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郭静 《聊城师范学院学报》2009,(2):49-51
胡适两次提出“全盘西化”都有特殊的背景和原因,他并不主张全盘否定中国传统文化,他的“全盘西化”实为“全力西化”,是作为中国文化现代化的手段而非目的。胡适并不是真正的“全盘西化”论者,其文化现代化的思路是通过全力西化的努力,使中西文化充分交融,经过“适者生存”法则的选择,最终建立包含中西文化精华,符合世界现代化潮流的中华民族新文化。 相似文献
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动机是决定语言学习有效与否的重要因素之一。本研究通过对广州三所军事院校进行学员英语学习动机的现状调查研究,比较分析了不同院校以及不同类型学员的英语学习动机,为军事院校英语教学改革深入进行提供了真实准确的科学依据。 相似文献
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<正>【背景】凯勒教授认为影响学生动机形成的因素主要有四类:注意(Attention)、相关(Relevance)、自信(Confidence)、满意(Satisfaction)。取每一个单词的第一个字母,将其简称为ARCS。ARCS动机设计模型呈现出这样一个过程:为了激发学生的学习动机,首先要引起他对一项学习任务的(学习目标)的注意和兴趣;其次使他理解完成这项学习任务(学习目标) 相似文献
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