推进新疆城镇化进程的思路、途径及措施建议

本文对新疆城镇化进程进行了基本评价;提出了一个中心城市,两条铁路轴线,以天山北坡经济带八个城市为支点,从中心城市逐步向四周扩散推移的基本思想;研究认为,加快城镇化的推进,应该成为新疆若干经济点之一,提出了推进新疆城镇化进程的主要途径、措施与建议。     

语文教学要培养学生的主体意识

语文教学收效甚微的一个重要原因。是学生并没有成为学习的真正主人。一段时间以来，我们的教学一再强调学生主体观，但那只是我们的一种意愿．或者叫作一厢情愿，因为我们的学生本身没有主体意识．我们的教学内容、教学方式也有许多方面不适应学生的主体需要。     

园本教研 因需而变

提高园本教研的实效在于根据本园实际寻找最需要解决的教学问题,促进教师专业成长、提高教学水平、促进幼儿发展。为此,因需而研、因需而变十分必要。只有因需而变,才能变中求创新、变中求突破、变中求发展。     

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

面对汹涌的市场化和数字化浪潮,教育理论刊物如何生存?如何发展?与会代表一致认为,一要关注转企改制,改变工作思路,建立相应的运营机制;二要关注综合经营,拓展有利于杂志经营的活动,三要关注国际发展的动向。教育理论刊物应强化优秀成果筛选器的功能,聚焦教育深信论文的原创性。     

试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

随着新课标的不断深化,在小学数学的教学过程中应该更加重视学生数学综合素质的提升以及学生数学思维能力的培养,这对小学生的全面发展异常重要。因此,在小学数学的教学中,老师应该运用灵活的教学手段培养学生的数学思维能力,让学生在数学思维的引导下获取更多的知识,促进其全面发展。     

实验室的“炉子效应”——访中科院院士、复旦大学杨福家教授

指出物理是一门实验科学,科学史上许多事实证明科学发展的关键在于科学实验。大学需要培养各种人才,更要注意培养实验人才。实验室像炼钢炉,要发挥"炉子效应"。实验室需要各种专门人才,可以行行出状元。     

基于社会网络分析的课堂协作学习研究——以高中信息技术课为例

随着教育改革的逐步深化,协作学习在中小学教学中的应用越来越广泛。该文选取了广东省肇庆市广宁中学高一两个班级为实验对象,对信息技术课应用协作学习进行实验研究,将社会网络分析方法引入到课堂教学研究中,从密度、中心度、凝聚子群等方面对两个班级的学生课堂交流网络进行对比分析,发现信息技术课应用协作学习的优势,并对如何促进协作学习在信息技术课堂教学中的有效应用提出一些建议。     

中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会简讯

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院     

食物所含能量测定实验的改进

《科学》课程最突出的特点是观察和实验,观察和实验技能是科学学习和研究的基本技能,观察和实验能力的教学应该是落实科学教学三维目标的落脚点,所以,科学教学必须高度重视实验教学。作为科学教师,首先需要重视对教材中实验的研究,通过课堂教学实践对教材的实验设计作出合理性评价,并能对其不合理的地方进行探索和改进,使其达到更好的实验效果。浙教版科学九年级上册第4章第1节"食物与     

运用教育艺术改善学生课堂表现

学生的课堂表现是课堂教学效果的重要保障。如何运用教育艺术,使学生在课堂上不违纪,表现积极呢？