挪威教师教育的举措和经验

挪威教师教育是挪威整个教育体系中的一部分。虽然挪威没有独立的教师教育院校,但挪威王室和历届政府都十分重视教师教育的规划和发展,使教师教育在规模和质量等方面都得到了长足的发展,为幼儿园、小学、中学、大学等教育机构输送了大量合格、称职的教师,在办学、管理、培训、科研、创业等众多领域发挥了重要作用,对挪威经济、科技和社会的进步作出了重要贡献。挪威在教师教育方面的措施和经验也值得我国学习和借鉴。     

杭州 王天一(先胜)河南 武俊强(2019年10月25日弈于亳州) 对兵局

象甲联赛第25轮,杭州队主帅王天一对战河南名将武俊强。双方形成先手三步虎对后手屏风马的局面。红方仕角炮的威胁是有一个炮四进五打串的棋,黑方要小心8路炮不能往前封,所以黑方高巡河炮封锁红方一路车。     

突发公共卫生事件下的个人信息保护研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为背景

[目的/意义]虽然大数据在以新冠肺炎疫情为代表的突发公共卫生事件治理方面发挥了不可或缺的作用,但如何进行个人信息的有序采集和管理依旧悬而未决。突发公共卫生事件下的个人信息保护实践为完善个人信息保护制度提供了新的观察视角。对突发公共卫生事件下的个人信息保护进行系统研究,正视个人信息保护面临的挑战,试图寻求适宜新时代的个人信息保护实践路径,对于准确预判和精准把握个人信息保护和利用发展大势具有重要实践意义。[方法/过程]解析突发公共卫生事件下对个人信息权益进行限制的法理依据,梳理突发公共卫生事件下个人信息保护豁免的域外实践,指出我国突发公共卫生事件下个人信息保护存在专门立法尚付阙如、采集和保管主体安全保护意识缺乏、数据缺乏共享、突发公共卫生事件后个人信息保护缺失等痛点。[结果/结论]我国突发公共卫生事件下的个人信息保护,应从加速个人信息保护专门立法、强化个人信息采集和保管主体的安全保护意识、明确个人信息数据共享规范以及规范突发公共卫生事件后个人信息处理四个方面解难纾困,构建国家机关、企业、个人协同发力,多管齐下的综合防御体系,为我国创新的个人信息保护布局提供制度预案。     

突破窒息的封锁

广东　许银川（先胜）北京　张强（２００１年３月６日弈于四川乐山）仙人指路对座底炮 ２００１年全国赛在风景秀丽的四川乐山拉开战幕。首轮夺魁热门广东队遭遇升班马北京队，两队头台许银川和张强之争成为大家关注的焦点。 １、兵七进一 炮２平３ ２、炮二平五 象３进５ ３、炮五进四………… 炮打中兵不是当前应对卒底炮的流行变化，对棋谱熟悉的人应该发现，许少帅在各个布局领域都力求创新，这也是他能够在各项赛事中所向披靡的重要原因。 ３、………… 士４进５ ４、相七进五 马２进４ ５、炮五退一 卒７进１ 张强大师也选择了一个较…     

金波:真金不怕火炼

上海 胡荣华（先负）火车头 金波（２００１年１０月２３日弈于西安）仙人指路对卒底炮 ２００１年全国个人赛进入第七轮，特级大师胡荣华与火车头悍将金波狭路相逢，由于两人的积分都是各赚一盘，所以这盘谁赢就可以冲击前六名，负者就只有保级了。 １、兵七进一 炮２平３ ２、胞二平五 象３进５ ３、马二进三 卒３进１ ４、车一平二 卒３进１ ５、马八进九 车９进１ ６、仕六进五 车９平４ ７、胞五进四 士４进５ ８、炮五平一 马８进９ ９、车二进四………… 胡特大祭出镇山宝，曾记得１９９６年胡荣华曾以此招战胜过吕钦，当时吕走的是…     

音乐语言在电视新闻传播中的运用及“禁区”

电视媒介进入21世纪的今天,电视新闻的类型多样化决定了其传播语言的多元化,从而最终摆脱了传统新闻呆板、单一、线性的传播模式,进入到了更鲜活、多样、立体的传播语境中来。在不同的新闻类型与样式中,音乐语言发挥着自身不同的作用。     

金融危机下地方党报的经济报道

在金融危机面前,新闻媒体特别是地市党报究竞应该如何做好经济新闻报道？报道应当采取什么样的主题、角度、尺度和精神？《马鞍山曰报》采取本地化视角,注重经济报道实用性,注重反映危机中人的精神面貌,很好地诠释了金融危机对百姓生活的影响．以及在困难面前,全市人民战胜困难的信心和勇气。     

德国薛涵第（先负）中国王天一（2017年11月17日弈于菲律宾）中炮过河车进七兵对屏风马左马盘河

沉底炮积极有力,第五轮曹岩磊对战薛涵第的时候走炮8进5,反弹力较小,只有打马交换的选择,结果输给小薛。 10．兵五进一 ………… 红方冲中兵进攻,也可改走炮八进一打马交换,接下来马7进5,相七进五,卒7平6,车四退二,士4进5,仕六进五,车l平4,兵五进一,卒5进1,车九平六,车4进9,帅五平六,车8进3,帅六平五,炮2退1,炮八进一,卒3进l,兵七进一,象5进3,马五进七,车8进4,后马进六,象7进5,炮八退二。     

应用型院校大学英语课程形成性评价探索与实践

目前不同院校对于自身的定位主要分为研究型和应用型。不同类型的院校对于人才培养的目标有所不同,因此教学的侧重点也会不同。应用型院校的大学英语课程作为培养学生外语能力的重要手段,不但要探索与其培养目标相适应的课堂上的教学方法,也需要在课程评价上找到合适的评价方式。大学英语课程的评价包括形成性评价和终结性评价,都对教学效果具有反拨作用。该文将重点讨论形成性评价的特点及方式,以期实现教学效果的提高。     

一种Salen双肟类配体及其乙酸铜配合物的合成与表征

以1,2-二胺氧乙烷和4-羟基水杨醛为原料,在无水乙醇溶剂中合成了Salen双肟类配体5,5′-二羟基-2,2′-[乙二氧双(氮次甲基)]二酚(H4L)。以丙酮为溶剂,将H4L与一水合乙酸铜在室温下反应,制备了一种新的Salen双肟类乙酸铜配合物。通过元素分析、核磁共振氢谱、红外光谱、紫外光谱及差热-热重等表征方法得知配合物的可能结构式为[Cu(C16H14N2O6)].2H2O。